46
menampilkan data, menghubungkan dan menganalisis secara sebab akibat Suwandi, 2008: 70.
H. Indikator Kinerja
Indikator kinerja atau kriteria keberhasilan yang digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan penelitian tindakan dirumuskan sebagai berikut:
1. Aktvitas dalam proses pembelajaran Latihan lompat kotak mencapai kriteria
tinggi. 2.
Kemampuan siswa dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sebesar 75.
Siklus 2 diakhiri dengan penilaian kemampuan lompat jauh. Jika indikatormemiliki kreteria maka nilainyaadalahrata- ratasetiap nilai dari kriteria
yang kita tentukan atau di rumuskan sebagai berikut KKM =
Target kekuntasan perkembangan lompat jauh siswa sebanyak 75 siswa yang mencapai KKM.
c. Presentasi penguasaan kegiatan secara klasikal yang dirumuskan sebagai
berikut: Ketuntasan klasikal =
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Proses penelitian diawali dengan peneliti melakukan pengamatan terhadap proses jam mata pelajaran lompat jauh dalam satu semester yang di sesuaikan
dengan silabus atau buku panduan mengajar guru penjaskes. Dalam pembelajaran lompat jauh ada 4 kali pertemuan 8x35 menit, selanjutnya peneliti melakukan
pengamatan terhadap proses pembelajaran lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V di SDN Ngebelgede1 Ngaglik. Dalam pengamatan tersebut ditemukan
bahwa hasil proses pembelajaran dalam bentuk nilai masih belum mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM yaitu 75.
Selanjutnya peneliti melakukan upaya peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui latihan lompat kotak pada siswa kelas V SDN Ngebelgede 1
Ngaglik yang dilakukan 2 siklus dengan 2 kali pertemuan tiap siklusnya. Adapun jadwal yang telah disepakati oleh Guru, Sekolah dan Kolaborator yaitu lompat
jauh melalui latihan lompat kotak.
1. Siklus I
a. Perencanaan
Menyiapkan fasilitas pembelajaran, bak lompat jauh, alat-alat untuk model-model pembelajaran dan kotak. Dalam penelitian ini dibuat dan
disusun instrumen untuk melalukan monitoring pelaksanaan pembelajaran lompat jauh melalui latihan lompat kotak, menggunakan lembar observasi.
Menentukan teknis pelaksanaan penelitian dan menyiapkan kegiatan refleksi.