1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan penelitian

5 melakukan gerak lompat jauh yang dimulai dari awalan dengan tempo yang tepat dan melakukan gerak vertikal yang dihasilkan dari tumpuan juga dengan benar. Permasalahan ini yang menjadi kajian utama yang menarik adalah untuk diadakan tindakan.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka dapat diidentifikasi masalah-masalah tersebut sebagai berikut : 1. Siswa kesulitan dalam melakukan pembelajaran lompat jauh yang benar. Hal ini disebabkan karena sesuai dengan perkembangannya siswa sekolah dasar belum mempunyai otot-otot tungkai yang kuat yang akan mendukung kestabilan gerak, efektifitas dan koordinasi gerak. 2. Strategi pembelajaran guru belum memberikan kesempatan kepada siswa untuk bereksplorasi. 3. Penyampaian materi pembelajaran masih monoton perlunya pembelajaran yang berorientasi pada siswa. Konsep pengajaran yang terkesan monoton dan serius cenderung membuat peserta didik kurang antusias dalam memahami dan memaknai konsep yang diajarkan. 4. Aktivitas pembelajaran siswa masih kurang 5. Siswa yang mendapat nilai sama atau lebih tinggi dari Kriteria Ketuntasan Minimal KKM masih kurang.

C. Pembatasan Masalah

Permasalahan penelitian tindakan kelas ini antara lain kurangnya motivasi siswa, kurangnya sarana prasarana, kurangnya media, dan proses pembelajaran 6 yang belum didesain secara kreatif yang berorientasi pada siswa. Dari kendala tersebut di atas maka pada penelitian ini dibatasi pada upaya peningkatan lompat jauh melalui latihan lompat kotak pada siswa kelas V SD Negeri Ngebelgede I tahun 20142015.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah diuraikan sebelumnya, maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut : Apakah latihan lompat kotak dapat meningkatkan kemampuan lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri Ngebelgede I ?

E. Tujuan penelitian

Tujuan penelitian ini yaitu: untuk mengetahui peningkatan kemampuan lompat jauh melalui latihan lompat kotak pada siswa kelas V SD Negeri Ngebelgede I.

F. Kegunaan Penelitian

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH DENGAN RINTANGAN DAN RAIHAN TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SD NEGERI 01

6 169 67

PERBEDAAN PENGARUH MODIFIKASI LATIHAN LOMPAT DENGAN RINTANGAN PANJANG DAN TINGGI TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH TANPA AWALAN PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SD NEGERI MIPITAN JEBRES SURAKARTA TAHU

0 4 62

MENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAK DASAR PADA LOMPAT TINGGI GAYA GULING PERUT MELALUI PERMAINAN LOMPAT TALI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GESIK KECAMATAN TENGAHTANI KABUPATEN CIREBON.

1 1 47

UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KLEGENWONOSARI KECAMATAN KLIRONG KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGABEYAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO.

0 1 17

PENGARUH LATIHAN LOMPAT KIJANG TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH SISWA PUTRA KELAS VII SMP NEGERI 3 BERBAH KECAMATAN BERBAH KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

1 35 91

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN BERMAIN LOMPAT DAN LONCAT PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SIGENUK KECAMATAN PITURUH KABUPATEN PURWOREJO.

1 6 128

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN LOMPAT TALI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PANGINAN KECAMATAN TEMON KULON PROGO.

0 0 131

HUBUNGAN KECEPATAN LARI 30 METER, POWER TUNGKAI DAN FLEKSIBILITAS DENGAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH SISWA KELAS ATAS SD NEGERI DENGGUNG KECAMATAN SLEMAN KABUPATEN SLEMAN.

1 15 100

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN LOTON(LOMPAT KARTON) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KRAMAT 02 KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2015 2016 -

0 1 56