2.3.1 Sesi Verbal
Menurut Jackson 2003, sesi verbal terdiri dari 5 subtes yaitu: information, comprehension, arithmatic, simillarities dan vocabulary.
1. Information
Nilai pada subtes Information mencerminkan tingkat kemampuan seseorang
dalam mengumpulkan
pengetahuan tentang
beragam topik. Kumpulan informasi ini dipengaruhi oleh rasa ingin tahu,
keseringan membaca, dan motivasi untuk mempelajari hal baru. Memori jangka panjang juga diperlukan untuk memperoleh skor tinggi pada tes
Informasi.
Skor tinggi pada subtes Information kemungkinan besar akan ditemukan pada orang-orang yang bekerja pada pekerjaan yang
memerlukan dasar pengetahuan yang luas. Contohnya: jurnalis, dosen, penulis sains, guru, pustakawan, dan peneliti.
2. Comprehension
Subtes Comprehension menilai kemampuan seseorang dalam evaluasi
situasi sosial melalui identifikasi perilaku yang dapat diterima lingkungan sosial, dan memberikan alasan mengapa hukum-hukum tertentu dan
kebiasaan sosial tertentu dilakukan. Hal ini membutuhkan tidak hanya kemampuan verbal umum, tetapi juga derajat akulturasi sosial, kecerdasan
sosial, dan pengetahuan tentang standar konvensional sebagai penilaian moral dan etika.
Skor tinggi pada sub-skala ini akan ditemukan pada orang dalam berbagai pekerjaan tapi khususnya di pekerjaan yang membutuhkan
ketrampilan sosial dan kemampuan penalaran. Contohnya adalah: psikolog, pekerja sosial, guru, pengacara, polisi, dan pekerja sumber daya
manusia.
3. Arithmatic
Tes arithmatic memerlukan kemampuan pemecahan masalah numerik yang
mencerminkan kemampuan
penalaran dan
pemecahan masalah. Seseorang yang memiliki skor tinggi memiliki kapasitas berpikir
abstrak mengenai elemen-elemen masalah yang diperlukan untuk memperoleh sebuah solusi dan untuk sampai pada jawaban yang benar
dengan cepat.
Skor tinggi pada bagian ini berhubungan dengan pekerjaan yang memerlukan keterampilan penalaran, pemahaman dan manipulasi
angka. Contoh pekerjaan tersebut meliputi: akuntan, insinyur, astronot,
pilot, programmer komputer, ilmuwan, dan teknisi elektronik.
4. Similarities