21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Menurut Arikunto 2006: 12, sesuai namanya, pendekatan kuantitatif
dituntut menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran data, serta penampilan dari hasilnya.
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian Control Group Pretes Postes Design. Apabila
digambarkan sebagai berikut.
Tabel 1: Control Group Pretest Posttest Design
Kelompok Pretest
Perlakuan Posttest
E O1 X O2
K O3 - O4 Keterangan:
E : Kelompok eksperimen K : Kelompok kontrol
O1 :
Pretest kelompok eksperimen O2
: Posttest kelompok eksperimen
O3 :
Pretest kelompok kontrol O4
: Posttest kelompok kontrol
X : Perlakuan dengan media Shadow Puppet Sugiyono 2011:76
C. Variabel Penelitian
Sugiyono 2011: 38 menyatakan bahwa variabel penelitian adalah segala sesuatu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya. Arikunto 2006: 118 menyatakan bahwa variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian dari suatu penelitian.
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel penelitian, variabel terikat dan variabel bebas.
1. Variabel Bebas
Variabel bebas X dalam penelitian ini adalah pembelajaran bercerita dengan media Shadow Puppet. Penggunaan media Shadow Puppet ini akan
dijadikan perlakuan bagi kelompok eksperimen, sedangkan pada kelompok kontrol pembelajaran yang diterapkan tanpa menggunakan media Shadow
Puppet .
2. Variabel Terikat
Variabel terikat Y dalam penelitian ini adalah keterampilan berceria yang dimiliki oleh setiap siswa. Variabel terikat ini berupa suatu nilai atau skor. Skor
didapat dari penilaian bercerita siswa yang mencakup beberapa aspek bercerita yaitu, a Aspek persiapan sebelum bercerita yang meliputi: kelengkapan pokok-
pokok cerita dan rangkaian pokok-pokok cerita; dan b Aspek saat bercerita yang meliputi: keruntutan dan kejelasan cerita, intonasi dan variasi suara, kelancaran
bercerita dan volume suara, pelafalan dan penjedaan yang tepat, gesture dan mimik, serta kepercayaan diri siswa dalam melakukan kegiatan bercerita. Semua
Kategori