ke 2 pada minggu ke 5, tepatnya 1 minggu setelah pelaksanaan pelayanan atau tritment dengan pendekatan client centered berlangsung .
3. post-test mengevaluasi hasil nilai setelah perlakuan dengan pendekatan
client centered
Dilakukan pada minggu ke 5. Post-Test merupakan kegiatan untuk mengetahui perubahan minat belajar peserta didik setelah melakukan layanan dengan
pendekatan Client Centered, dan melihat nilai hasil pencapaian yang diperoleh setelah proses tritmen dengan client centered yang disebut hasil belelajar meningkat.
I. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
1. Teknik Pengolahan Data
Setelah data-data terkumpul, dapat dilakukan pengolahan data dengan menggunakan editing, coding, processing, dan cleaning.
a. editing pengeditan data, adalah merupakan kegiatan untuk pengecekan dan
perbaikan isian formulir atau kuisioner. Apakah semua pertanyaan sudah terisi, apakah jawaban atau tulisan masing-masing pertanyaan cukup jelas dan terbaca,
apakah jawaban relevan dengan pertanyaannya, dan apakah jawaban-jawaban pertanyaan konsisten dengan jawaban pertanyaan lainnya.
b. coding pengkodean, setelah melakukan editing, selanjutnya dilakukan
pengkodean atau “coding”, yakni mengubah data berbentuk kalimat atau huruf menjadi data angka atau bilangan.
c. data Entry pemasukan data, yakni jawaban-jawaban dari masing-masing
responden yang dalam bentuk “kode” angka atau huruf dimasukkan kedalam
program “software” SPSS for windows release 16 yang sering digunakan untuk
“entri data” penelitian. d.
cleaning data pembersihan data, apabila semua data dari setiap sumber data atau responden selesai dimasukkan perlu dicek kembali untuk melihat
kemungkinan-kemungkinan adanya kesalahan-kesalahan kode dan ketidak lengkapan, kemudian dilakukan pembetulan atau koreksi.
59
2. Analisis data
Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil angket, tes, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi.
Dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan kedalam unit- unit, melakukan sintesa, menyusun pola, memilih mana yang penting dan yang akan
dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
Sebelum instrument yang berupa soal dalam penelitian ini di gunakan, terlebih dahulu instrument di ujicobakan pada kelas VIII yang telah mendapatkan
pelajaran IPS, setelah instrument tersebut diujicobakan kemudian data yang didapat berupa nilai hasil belajar di analisis.
Untuk mengetahui keberhasilan eksperimen, adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dapat digunakan rumus uji t atau t-test 2 sample berkorelasi
59
Belajar,” teknik
pengolahan data
”’ Oneline
Tersedia di
http:www.ssbelajar.net201211pengolahan-data-kuantitatif.html 15032016
yang digunakan untuk menguji hipotesis paired sampel T-test. Analisis data ini menggunakan bantuan program SPSS Statistical Product and service solution versi
17. Adapun rumus uji t adalah sebagai berikut:
t
hitung
=
√
√ √
Keterangan: x1:
rata-rata sampel sebelum perlakuan x2:
rata-rata sampel sesudah perlakuan n
1
: jumlah sampel sebelum perlakuan
n
2
: jumlah sampel sesudah perlakuan
s
1
: simpangan baku sampel sebelum perlakuan
s
2
: simpangan baku sampel sesudah perlakuan
T-test 2 sampel berkorelasi merupakan salah satu uji statistika parametrik sehingga mempunyai asumsi yang harus dipenuhi, yaitu normalitas. Jika asusmsi tidak
terpenuhi, maka solusi menggunakan uji non parametrik atau ditranformasi. Uji non parametrik yang digunakan yaitu uji Mann-Whitney.
60
60
. Novalia, Syahzali Muhammad “ Olah Data Penelitian Pendidikan” Bandar Lampung,
AURA 2013.Hlm 65
