Standar Isi SI Standar Proses Standar Kompetensi Lulusan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

f.Pasal 10 ayat 1, 2, 3; g. Pasal 11 ayat 1, 2, 3, 4; h. Pasal 13 ayat 1, 2, 3, 4; i.Pasal 14 ayat 1, 2, 3; j.Pasal 16 ayat 1, 2, 3, 4, 5; k. Pasal 17 ayat 1, 2; l.Pasal 18 ayat 1, 2, 3; m. Pasal 20.

3. Standar Isi

Standar isi SI Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ditetapkan dengan Keputusan Mendiknas No. 22 Tahun 2006.

4. Standar Kompetensi Lulusan

Standar Kompetensi Lulusan SKL ditetapkan dengan keputusan Mendiknas No. 23 Tahun 2006.

F. Ruang Lingkup Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP memiliki beberapa ruang lingkup, yaitu :

1. Standar Isi SI

21 Standar isi pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Yang termasuk di dalam SI adalah kerangka dasar, struktur kurikulum, beban belajar, panduan dan kalender pendidikanakademik.

2. Standar Proses

Proses pembelajaran pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, memberikan ruang bagi prakarsa, kreatifitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik. Standar proses pembelajaran meliputi :  Perencanaan proses pembelajaran  Pelaksanaan proses pembelajaran  Penilaian hasil pembelajaran  Pengawasan proses pembelajaran, untuk terwujudnya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.

3. Standar Kompetensi Lulusan

Standar Kompetensi Lulusan SKL merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan kompetensi seluruh mata pelajaran, kompetensi kelompok mata pelajaran dan kompetensi mata pelajaran dan keterampilan. Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai 22 pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. Kompetensi lulusan per satuan pendidikan sangat dipengaruhi oleh kekreativitasan pendidik dan tenaga kependidikan dalam menyusun kurikulum dan silabus. BAGAN KOMPETENSI Bagan di atas menjelaskan acuan dalam menyusun silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di kelas yang sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

23 Standar kompetensi lulusan Standar kompetensi kelompok mata pelajaran Standar kompetensi dasar Standar kompetensi mata pelajaran Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indicator pencapaian Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki :  Kualifikasi akademik, dimana pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki tingkat kependidikan minimal sarjana S1 yang dibuktikan dengan ijazah dan atau sertifikat.  Keahlian khusus yang diakui dan diperlukan dan dapat disetarakan dengan kualifikasi akademik melalui uji kelayakan.  Kompetensi sebagai agen pembelajaran yaitu :  Kompetensi pedagogic  Kompetensi kepribadian  Kompentensi professional  Kompetensi social Standar kualifikasi, kompetensi dan sertifikasi tenaga kependidikan dikembangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP.

5. Standar Sarana dan Prasarana