f.Pasal 10 ayat 1, 2, 3; g. Pasal 11 ayat 1, 2, 3, 4;
h. Pasal 13 ayat 1, 2, 3, 4; i.Pasal 14 ayat 1, 2, 3;
j.Pasal 16 ayat 1, 2, 3, 4, 5; k. Pasal 17 ayat 1, 2;
l.Pasal 18 ayat 1, 2, 3; m. Pasal 20.
3. Standar Isi
Standar isi SI Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ditetapkan dengan Keputusan Mendiknas No. 22 Tahun 2006.
4. Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi Lulusan SKL ditetapkan dengan keputusan Mendiknas No. 23 Tahun 2006.
F. Ruang Lingkup Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP memiliki beberapa ruang lingkup, yaitu :
1. Standar Isi SI
21
Standar isi pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk
mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Yang termasuk di dalam SI adalah
kerangka dasar, struktur kurikulum, beban belajar, panduan dan kalender pendidikanakademik.
2. Standar Proses
Proses pembelajaran pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, memberikan ruang bagi prakarsa,
kreatifitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik dan psikologis peserta didik.
Standar proses pembelajaran meliputi :
Perencanaan proses pembelajaran Pelaksanaan proses pembelajaran
Penilaian hasil pembelajaran Pengawasan proses pembelajaran, untuk terwujudnya
proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
3. Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi Lulusan SKL merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan
kompetensi seluruh mata pelajaran, kompetensi kelompok mata pelajaran dan kompetensi mata pelajaran dan
keterampilan. Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai
22
pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan.
Kompetensi lulusan per satuan pendidikan sangat dipengaruhi oleh kekreativitasan pendidik dan tenaga kependidikan dalam
menyusun kurikulum dan silabus.
BAGAN KOMPETENSI
Bagan di atas menjelaskan acuan dalam menyusun silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di kelas yang sesuai
dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
23 Standar kompetensi lulusan
Standar kompetensi kelompok mata
pelajaran Standar kompetensi dasar
Standar kompetensi mata pelajaran
Materi pokok Kegiatan pembelajaran
Indicator pencapaian
Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki :
Kualifikasi akademik, dimana pendidik dan tenaga kependidikan harus memiliki tingkat kependidikan minimal
sarjana S1 yang dibuktikan dengan ijazah dan atau sertifikat.
Keahlian khusus yang diakui dan diperlukan dan dapat disetarakan dengan kualifikasi akademik melalui uji
kelayakan. Kompetensi sebagai agen pembelajaran yaitu :
Kompetensi pedagogic
Kompetensi kepribadian
Kompentensi professional
Kompetensi social
Standar kualifikasi, kompetensi dan sertifikasi tenaga kependidikan dikembangkan oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan BSNP.
5. Standar Sarana dan Prasarana
