60 berkategori sangat baik sebesar 4.2 2 siswa, kategori baik sebesar
29.8 14 siswa, kategori cukup sebesar 34 16 siswa, kategori kurang sebesar 27.8 13 siswa, dan kategori sangat kurang sebesar 4.2 2
siswa. Indikator peran siswa dalam lingkungan mental dan sosial
didasarkan pada beberapa sub-indikator, hasil penelitian masing-masing sub-indikator dalam penelitian ini diuraikan sebagai berikut:
a. Sub-Indikator Peran Siswa dalam Mewujudkan
KeamananKenyamanan
Sub-indikator peran siswa dalam mewujudkan keamanankenyamanan diukur dengan angket yang berjumlah 1 butir
pernyataan dengan skor 1 – 4. Analisis data penelitian diperoleh hasil skor minimum = 2; skor maksimum = 4; mean = 3,36; median = 4,00;
modus = 4 dan standar deviasi = 0,76. Deskripsi hasil penelitian
tersebut dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 19. Deskripsi sub-indikator peran siswa dalam mewujudkan
keamanankenyamanan
Interval Kategori Frekuensi
Persentase
X 4,50 Sangat Baik
3,74 X ≤ 4,50
Baik 25
53,2 2,98 X
≤ 3,74 Cukup
14 29,8
2,22 X ≤ 2,98
Kurang X
≤ 2,22 Sangat Kurang
8 17
Jumlah 47 100
61 Berdasarkan tabel di atas diketahui hasil penelitian sub-indikator
peran siswa dalam mewujudkan keamanankenyamanan yang berkategori sangat baik sebesar 0 0 siswa, kategori baik sebesar 53,2 25 siswa,
kategori cukup sebesar 29,8 14 siswa, kategori kurang sebesar 0 siswa, dan kategori sangat kurang sebesar 17 8 siswa.
b. Sub-Indikator Peran Siswa dalam Mewujudkan Suasana
Kekeluargaan
Sub-indikator peran siswa dalam mewujudkan suasana kekeluargaan diukur dengan angket yang berjumlah 4 butir pernyataan
dengan skor 1 – 4. Analisis data penelitian diperoleh hasil skor minimum = 9; skor maksimum = 16; mean = 13,40; median = 13,00;
modus = 12 dan standar deviasi = 1,81. Deskripsi hasil penelitian
tersebut dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 20. Deskripsi sub-indikator peran siswa dalam mewujudkan
suasana kekeluargaan
Interval Kategori Frekuensi
Persentase
X 16,11 Sangat Baik
14,30 X ≤ 16,11
Baik 15
31,9 12,50 X
≤ 14,30 Cukup
15 31,9
10,69 X ≤ 12,50
Kurang 15
31,9 X
≤ 10,69 Sangat Kurang
2 4,2
Jumlah 47 100
Berdasarkan tabel di atas diketahui hasil penelitian sub-indikator peran siswa dalam mewujudkan suasana kekeluargaan yang
berkategori sangat baik sebesar 0 0 siswa, kategori baik sebesar
