44
2. Uji Reliabilitas
Reliabilitas menunjukkan pada satu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk dapat digunakan sebagai alat
pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Reliabilitas menunjukkan pada tingkat keterandalan sesuatu, Suharsimi Arikunto,
2013: 221. Uji reliabilitas instrumen menggunakan komputer program
SPSS 16 for windows dengan rumus Alpha Croncbach, adapun
rumusnya sebagai berikut: 1
∑
Keterangan: r
= reliabilitas instrumen k
= banyaknya butir pertanyaan ∑ α = jumlah varian butir
α t = varian
total Suharsimi Arikunto, 2013: 239
Instrumen yang reliabel atau andal apabila mempunyai harga lebih besar dari harga dengan taraf signifikan 5 atau 0,05 dan 1
atau 0,01. Dari hasil pengujian reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Croncbach, diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0,954
sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel atau andal, karena harga
0,954 lebih besar dari harga 0,316 dan 0,408.
45
F. Teknik Analisis Data
Data pada penelitian tersebut dianalisis menggunakan teknik deskriptif dengan persentase, yaitu data dari angket yang berhasil
dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan persentase. Analisis data dilakukan berdasarkan data yang dikumpulkan dari angket
yang telah diajukan dan diisi oleh siswa kelas IV dan V SD Negeri Jlaban Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo. Hasil dari analisis
selanjutnya dimaknai dengan standar pengkategorian tingkat peran. Pengkategorian tersebut untuk mengetahui seberapa besar peran siswa
kelas IV dan V SD Negeri Jlaban Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo dalam kegiatan lingkungan sekolah sehat. Pengkategorian disusun
dengan lima kategori, rumus yang digunakan dalam menyusun kategori dapat dilihat pada tabel 6 enam sebagai berikut:
Tabel 6. Pengkategorian Peran Siswa dalam Lingkungan Sekolah Sehat
No Rentang Skor
Kategori Untuk Siswa
1. X M + 1,5 SD
Sangat Baik 2.
M + 0,5 SD X ≤ M + 1,5 SD
Baik 3.
M – 0,5 SD X ≤ M + 0,5 SD
Cukup 4.
M – 1,5 SD X ≤ M – 0,5 SD
Kurang 5.
X ≤ M – 1,5 SD
Sangat Kurang Keterangan:
M : mean
rerata SD :
standar deviasi
Anas Sudijono, 2010: 175
46 Selanjutnya untuk mencari besarnya persentase tiap kategori
digunakan rumus persentase sebagai berikut: P = × 100
Keterangan: P
: angka persentase f :
frekuensi N
: number of case jumlah responden Anas Sudijono, 2010: 43
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Data tentang peran siswa kelas IV dan V SDN Jlaban Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo dalam kegiatan lingkungan sekolah sehat
secara keseluruhan diukur dengan angket yang berjumlah 44 butir pernyataan dengan skor 1 – 4. Setelah data ditabulasi, diskor, dan dianalisa dengan
bantuan software MS Excel dan SPSS 16.0, diperoleh hasil skor minimum sebesar = 92; skor maksimum = 164; mean = 122,72; median = 120; modus =
110 dan standar deviasi = 16,57. Deskripsi hasil penelitian peran siswa kelas IV dan V SDN Jlaban Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo dalam
kegiatan lingkungan sekolah sehat dapat dilihat pada tabel 7 tujuh di bawah ini:
Tabel 7. Deskripsi Peran Siswa Kelas IV dan V SDN Jlaban Kecamatan Sentolo Kabupaten Kulon Progo dalam Kegiatan Lingkungan
Sekolah Sehat.
Interval Kategori Frekuensi
Persentase
X 147,57 Sangat Baik
3 6,4
131,00 X ≤ 147,57
Baik 10
21,3 114,44 X
≤ 131,00 Cukup
18 38,3
97,87 X ≤ 114,44
Kurang 14
29,8 X
≤ 97,87 Sangat Kurang
2 4,2
Jumlah 47 100
Kategori