72
2. Regresi Linier Multipel
Regresi linier multipel adalah suatu model untuk menganalis pengaruh variabel bebas X terhadap variabel terikat Y, untuk menguji hipotesis ketiga variabel
tersebut digunakan model regresi linier multipel sebagai berikut.
2 2
1 1
b b
a
Keterangan: a
= Konstanta b
1
– b
4
= Koefesien arah regresi
X
1
– X
3
= Variabel bebas
2 3
2 1
3 3
2 2
2 1
3 2
2 1
1 2
2 1
X X
X X
X X
Y X
Y X
X X
Y X
X b
2
b
2 2
1 2
2 2
1 1
2 1
2 2
1
X X
X X
Y X
X X
Y X
X Sugiyono, 2009: 204
Dilanjutkan dengan uji signifikansi koefesien korelasi ganda uji F, dengan rumus
sebagai berikut. F =
�
− −1
JK
reg
dicari dengan rumus: JK
reg
= a
1
∑
1
Y
i
+ a
2
∑
2
Y
i
+ ...+a
k
∑ Y
i
JK
res
= ∑ −
2
Keterangan: n
= Jumlah sampel k
= Jumlah variabel bebas JK
reg =
Jumlah kuadrat regresi JK
res =
Jumlah kuadrat residu
73
Kriteria pengujian hipotesis adalah tolak Ho jika F
hitung
F
tabel
dan jika F
tabel
F
hitung
dan diterima Ho, dengan dk pembilang = K dan dk penyebut = n-k- 1 dengan α =
0,05. Sebaliknya, diterima jika F
hitung
F
tabel
Rusman, 2011: 83.
V. KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bagian kelima ini akan diuraikan tentang kesimpulan dan saran dari penelitian yang telah dilakukan. Pembahasan beberapa hal tersebut secara rinci
disajikan sebagai berikut.
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut.
1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan persepsi siswa tentang kemampuan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sragi
Lampung Selatan Tahun Pelajaran 20122013. 2. Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil
belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sragi Lampung Selatan Tahun Pelajaran 20122013.
3. Ada pengaruh yang positif dan signifikan persepsi siswa tentang kemampuan mengajar guru dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS
SMA Negeri 1 Sragi Lampung Selatan Tahun Pelajaran 20122013.
Kategori