3
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas maka rumus- an masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana format instrumen penugasan
berbasis peta pikiran yang sesuai untuk materi gelombang elektromagnetik SMA?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan format instrumen penugasan berbasis peta pikiran yang sesuai untuk materi
gelombang elektromagnetik SMA.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dapat diperoleh dari penelitian pengembangan ini diantaranya:
1. Bagi siswa khususnya, dapat mengenal teknik pencatatan peta pikiran secara menyeluruh sehingga diharapkan dapat menambah prestasi belajar
siswa pada ranah kognitif, afektif dan psikomotor. 2. Bagi guru, dapat menambah wawasan pengetahuan dan kemampuan
khususnya dalam merancang instrumen penugasan yang berbasiskan peta pikiran.
3. Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat memperkaya pemahaman dan pengalaman dalam membuat instrumen penugasan, meningkatkan
kompetensi ilmu fisika dan meningkatkan kepercayaan diri dalam mengajar.
E. Ruang Lingkup Penelitian
4
Ruang lingkup dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Pengembangan adalah proses menerjemahkan spesifikasi desain ke dalam
suatu wujud fisik tertentu. 2. Instrumen penugasan berbasis peta pikiran merupakan salah satu komponen
penilaian hasil belajar dalam rencana pembelajaran berupa tugas taskassignment yang mengacu pada kurikulum dan didesain dengan
berbasis peta pikiran sehingga siswa diharapkan mampu meningkatkan prestasi belajar khususnya dalam pelajaran fisika.
3. Pembelajaran fisika adalah suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan
khusunya dalam ilmu fisika, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
4. Materi pokok yang disajikan dalam penelitian ini adalah gelombang elektromagnetik pada siswa SMA kelas X.
5
II. TINJAUAN PUSTAKA
Kategori