III. Materi PokokPembelajaran
Lambang daerah
Denah lokasi
Petunjuk pemakaian misalnya alat, obat.
Contoh cerita liburan
IV. Kegiatan Pembelajaran
Mendengarkan:
Mendengarkan cerita tentang suatu daerah
Mendengarkanmengamati penjelasan tentang lambang daerah sambil mencatat pokok-pokok penjelasan dari guru..
Melengkapi catatan tentang lambang derahkorps yang masih rumpang
Dengan peraga gambar, siswa menceritakan secara lisan arti lambang daerah
kepada teman sekelompoknya
Siswa menceritakan secara tertulis arti lambang daerah. Berbicara:
Mengamati denah lokasi dan membaca penjelasannya.
Mencari lokasi pada denah.
Melengkapi penjelasan tentang lokasi pada denah dengan melengkapi kalimat
yang masih rumpang.
Menjelaskan secara lisan tentang lokasi pada denah kepada teman sekelompoknya dengan kalimat yang runtut.
Membaca:
Tanya jawab tentang petunjuk pemakaian telepon, obat, dll.
Membaca petunjuk pemakaian telepon.
Menjawab pertanyaan bacaan tentang petunjuk pemakaian telepon.
Memperagakan berdasarkan petunjuk pemakaian telepon. Menulis:
Tanya jawab tentang pengalaman liburan
Memilih kata yang tepat sesuai konteks kalimat.
Membacaakan teks dengan pilihan kata yang sesuai konteks kalimat.
Menyelesaikan teka-teki silang.
V. Indikator
Mendengarkan :
Mampu menerangkan lambang daerah secara lisan setelah mendengarkan penjelasan dari guru.
Mampu menerangkan lambang daerah secara tertulis setelah mendengarkan
penjelasan dari guru. Berbicara:
Siswa mampu menjelaskan secara lisan perjalanan menuju lokasi seperti yang
ditunjukkan pada denah. Membaca:
Setelah membaca petunjuk pengguanaan telepon siswa mampu menggunakan
dengan benar.
Siswa mampu menerangkan kembali petunjuk menggunakan telepon dengan memperagakan.
Siswa mampu mensimulasikan praktik bertelepon dengan temannya
Menulis:
Mampu melengkapi teks dengan pilihan kata yang tepat.
VI. Penilaian
tertulis
performance
produk
VII. Alokasi Waktu
o 10 X 35 menit
VIII. Sumber Belajar
Buku “Saya Senang Berbahasa Indonesia” Penerbit Erlangga, Jakarta, halaman 33-37.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN IV
Sekolah Dasar :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelassemester : IV empat I satu
Alokasi Waktu : 10 × 35 6 × pertemuan
Minggu 7, 8
I. Tema : Yang Jauh Menjadi dekat
II. Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan:
Mendengarkan penjelasan tentang petunjukdenah dan simbol daerahlambang korps.
2. Berbicara: Mendeskripsikn secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk
penggunaan suatu alat. 3. Membaca:
Memahami teks agak panjang 150-200 kata , petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamusensiklopedi.
4. Menulis: Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau
cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik,
tanda koma, dll.
III. Kompetensi Dasar :
Mendengarkan: 1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol
daerahlambang korps. Indikator:
a.Siswa mampu menerangkan lambang daerah secara lisan setelah mendengarkan penjelasan dari guru.
b.Siswa mampu menerangkan lambang daerah secara tertulis setelah mendengarkan penjelasan dari guru.
Berbicara: 2.1 Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang
runtut. Indikator
a. Siswa mampu menjelaskan secara lisan perjalanan menuju lokasi seperti yang ditunjukkan pada denah.
Membaca: 3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca.
Indikator a.Setelah membaca petunjuk menggunakan telepon siswa mampu menggunakannya
dengan benar. b. Siswa mampu menerangkan kembali petunjuk menggunakan telepon dengan
memperagakan. c. Siswa mampu mensimulasikan praktik bertelepon dengan temannya
Menulis :
4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar,
tanda titik, tanda koma, dll.
IV. Kegiaan Pembelajaran: Bagian I
Kategori