4. SILABUS
Nama Sekolah : ....................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
KelasSemester : IV empat I satu
Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Yang Jauh Menjadi Dekat
I. Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerahlambang korps
2. Berbicara : Mendiskripsikan secara lisan tempat sesuai dengan denah dan petunjuk penggunaan suatu alat
3. Membaca : Memahami teks agak panjang 150-200 kata , petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamusensiklopedi.
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat.
II. Kompetensi Dasar
1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah lambang korps
2.1 Mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut
3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca. 4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan
bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
Berbicara: 2.1 Mendeskripsikan
tempat sesuai dengan denah aau gambar
dengan kalimat yang runtut.
Menulis: 4.4. Menulis surat untuk teman
sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa
yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan
ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.
Membaca: 3.2 Melakukan sesuatu
berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca.
Tema: Yang Jauh Menjadi Dekat
Mendengarkan: 1.2 Menjelaskan kembali
secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol
daerahlambang korps.
III. Materi PokokPembelajaran
Lambang daerah
Denah lokasi
Petunjuk pemakaian misalnya alat, obat.
Contoh cerita liburan
IV. Kegiatan Pembelajaran
Mendengarkan:
Mendengarkan cerita tentang suatu daerah
Mendengarkanmengamati penjelasan tentang lambang daerah sambil mencatat pokok-pokok penjelasan dari guru..
Melengkapi catatan tentang lambang derahkorps yang masih rumpang
Dengan peraga gambar, siswa menceritakan secara lisan arti lambang daerah
kepada teman sekelompoknya
Siswa menceritakan secara tertulis arti lambang daerah. Berbicara:
Mengamati denah lokasi dan membaca penjelasannya.
Mencari lokasi pada denah.
Melengkapi penjelasan tentang lokasi pada denah dengan melengkapi kalimat
yang masih rumpang.
Menjelaskan secara lisan tentang lokasi pada denah kepada teman sekelompoknya dengan kalimat yang runtut.
Membaca:
Tanya jawab tentang petunjuk pemakaian telepon, obat, dll.
Membaca petunjuk pemakaian telepon.
Menjawab pertanyaan bacaan tentang petunjuk pemakaian telepon.
Memperagakan berdasarkan petunjuk pemakaian telepon. Menulis:
Tanya jawab tentang pengalaman liburan
Memilih kata yang tepat sesuai konteks kalimat.
Membacaakan teks dengan pilihan kata yang sesuai konteks kalimat.
Menyelesaikan teka-teki silang.
V. Indikator
Kategori