Aktivitas Pembelajar Modul TIK SMK MULTIMEDIA kelompok kompetensi H
24 3. Menyesuaikan pe
penyesuaian; 4. Mempercepat peng
akselerasi; 5. Membantu megatasi
terapeutik Perbedaan kegiat
pendekatan yang dig pembelajaran.Kegiatan
berdasarkan kebutuha pembelajaran biasa
perencanaan maupun d Dalam melakasan
berbagai jenis kegiatan kesulitan yang dihadap
pada segi kekuatan yan Kegiatan pengaya
kelompok cepat agar optimal dengan meman
Kegiatan penga kesempatan kepada sis
yang berkaitan dengan tercapai tingkat perkem
Tugas yang dapa pengayaan diantarany
sebaya, mengembangk membuat hasil karya,
mengerjakan permaina yang dipilih guru, hend
dan mengembangkan k untuk mengerjakan tuga
Dalam memilih d memperhatikan:
1. Faktor siswa, baik fa 24
pembelajaran dengan karakteristik siswa nguasaan siswa terhadap materi pelajara
tasi kesulitan siswa dalam aspek sosial-priba iatan remedial dari pembelajaran biasa terle
digunakan dalam perencanaan dan pel an
remedial direncanakan
dan dila
han individu atau kelompok siswa.Semen menerapkan pendekatan klasikal, bai
n dalam pelaksanaan. sanakan kegiatan remedial guru dapat me
an remedial termasuk metode dan media, sesu api dan tingkat kemampuan siswa serta me
ang dimiliki siswa. ayaan adalah kegiatan yang diberikan kepa
r mereka dapat mengembangkan potensiny anfaatkan sisa waktu yang dimilikinya.
gayaan dilaksakan dengan tujuan me siswa untuk memperdalam penguasaan materi
an tugas belajar yang sedang dilaksanakan mbangan yang optimal.
pat diberikan guru pada siswa yang mengikut nya adalah memberikan kesempatan men
gkan latihan praktis dari materi yang sedang a, melakukan suatu proyek, membahas masa
inan yang harus diselesikan siswa. Apa pun ndaknya kegiatan pengayaan tersebut meny
n kemampuan kognitif tinggi sehingga mendor gas yang diberikan.
dan melaksanakan kegiatan pengayaan, gu k faktor minat maupun faktor psikologis lainnya;
24 swa fungsi
ran fungsi ibadi fungsi
rletak pada pelaksanaan
ilaksanakan entara itu,
aik dalam menerapkan
suai dengan enekankan
pada siswa sinya secara
memberikan eri pelajaran
an sehingga uti kegiatan
enjadi tutor ng dibahas,
asalah atau un kegiatan
nyenangkan orong siswa
guru harus ya;