A. Tujuan
Setelah memp 1. Memahami pe
dilakukan. 2. Membedakan
3. Menulis jurnal dan tindak lan
B. Indikator Pencapai
1. Memahami pe 2. Membedakan
3. Menulis jurnal deskripsi, eva
C. Uraian Materi
1. Pendahuluan
Kemampu pembelajaran
dikembangkan saja yang tela
kelebihan dan tersebut akan
tidak mengula memecahkan
Salah satu sa Jurnal Refle
perenungan d lanjut untuk h
waktu dimint cenderung h
peristiwa-perist
Jurnal Reflektif
mpelajari kegiatan belajar 1, peserta diklat dap perlunya tindakan reflektif terhadap pembelaja
an jurnal deskriptif, evaluatif, dan reflektif. al reflektif sesuai siklus yang mencakup deskr
lanjut dari pembelajaran yang telah dilakukan.
Pencapaian Kompetensi
perlunya tindakan reflektif pembelajaran an jurnal deskriptif, evaluatif, dan reflektif.
al reflektif pembelajaran sesuai siklus yang me valuasi, dan tindak lanjut.
ateri
an
puan seorang
Pendidik merefleksikan
an merupakan keterampilan yang sangat an.Dengan berefleksi, merenungkan, dan me
elah dilakukan serta pengaruhnya-- akan dap an kelemahan pelaksanaan pembelajaran.
an berkontribusi pada pembaharuan hal-hal ya ulangi kesalahan yang sama, dan mencari jal
kan kelemahan yang ditemukan dan masalah sarana yang dapat membantu melakukan
flektif. Jurnal Reflektif merupakan kum dan analisis tentang proses kinerja serta
hal-hal yang ditemukan dalam perenungan inta berefleksi dan menuliskan hasil refle
hanya mendeskripsikan apa yang terjad ristiwa pada kulitnya saja.
7 apat:
jaran yang telah
kripsi, evaluasi, .
mencakup
an pelaksanaan
at penting untuk menganalisis apa
apat menemukan . Selanjutnya hal
l yang sudah baik, jalan keluar untuk
ah yang dihadapi. n refleksi adalah
umpulan catatan ta rencana tindak
an tersebut. Pada fleksi, seseorang
jadi dan menilai
8 Pada modul ini pe
sesuai pembelajaran menjadi sumber inspir
dan melakukan Penelit
2. Pengertian Jurnal Ref
Jurnal dalam sega mencatat pikiran, pen
Hiemstra, 2001. Sed Lockhart 1997 meng
mengumpulkan data t dan kepercayaan guru
digunakan sebagai sederhana, Jurnal refl
terkait dengan hal-h pembelajaran. Catata
ataupun hal-hal mena berlangsung. Menurut
salah satu cara ya mengembangkan kep
Scales 2011, jurnal paling banyak digunaka
guru atau catatan-cata kelas. Untuk jurnal refl
yang menarik yang menuliskannya didalam
kejadian itu masih sega
3. Memanfaatkan jurnal