31
8. Refleksi
1 Faktor Pendukung a. Guru pembimbing memberikan dukungan dan pendampingan selama
praktik mengajar, sehingga kekurangan-kekurangan mahasiswa dalam proses pembelajaran dapat di evaluasi.
b. Guru pembimbing yang rapi dalam administrasi sehingga mahasiswa mendapat banyak ilmu dan pengalaman baru dalam pembuatan
administrasi guru. c. Siswa yang memiliki input yang baik sehingga dalam proses
pembelajaran siswa sangat aktif. 2 Faktor Penghambat
a. Pelaksanaan PPL yang bersamaan dengan pelaksanaan KKN sehingga mahasiswa hanya memiliki sedikit waktu untuk
mempersiapkan perangkat pembelajaran. b. Pergantian kurikulum 2013 menjadi kurikulum 2013 revisi menjadi
penghambat karena sekolah bingung menggunakan kurikulum 2013 menjadi kurikulum 2013 revisi sehingga sekolah menunggu dari
dinas untuk kebijakan berikutnya sehingga pelajaran menjadi tidak efektif.
32
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan PPL Universitas Negeri Yogyakarta 2016 dimulai tanggal 15 Juli 2016 sampai 15 September 2016. Program PPL yang telah
dilaksanakan di SMA N 1 Kota Mungkid dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar. Kerjasama yang baik dalam satu kelompok PPL Koordinator PPL, DPL
PPL dan warga sekolah membantu mahasiswa praktikan menyelesaikan kegiatan PPL dengan lancar. Berdasarkan pengalaman yang telah diperoleh selama
melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut :
1. Kegiatan PPL merupakan sarana dalam pengaplikasian ilmu yang di dapatkan selama perkuliahan.
2. Kegiatan PPL merupakan salah satu sarana untuk menyiapkan dan menghasilkan calon guru atau tenaga kependidikan yang memiliki nilai,
sikap. Pengetahuan dan keterampilan yang professional. 3. Kegiatan PPL membantu mahasiswa untuk belajar bagaimana cara
berinteraksi dengan siswa di kelas dalam proses pembelajaran maupun di luar kelas di luar jam pembelajaran.
4. Membantu mahasiswa dalam memahami tugas pendidik yang sebenarnya baik di dalam dan di luar kelas.
B. Saran
Berdasarkan pengalaman selama kegiatan PPL, maka penulis memberikan saran- saran sebagai berikut :
1. Bagi Sekolah a. Sarana dan prasarana yang sudah ada, hendaknya dapat dimanfaatkan
dengan lebih efektif. b. Sekolah perlu mempertahankan pembinaan iman dan taqwa serta
penanaman tata karma warga sekolah khususnya siswa yang selama ini sudah berjalan. Selain itu, kedisiplinan pihak sekolah perlu ditingkatkan
agar siswa memiliki kedisiplinan yang baik dan menunjang proses pembelajaran.
c. Peningkatan kerjasama dan komunikasi yang harmonis antara pihak sekolah dengan mahasiswa PPL.
Kategori