RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMAN 1 Kota Mungkid
Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : X1
Materi Pokok : Dinamika Rotasi
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit 4 Kali Pertemuan
A. Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi 1. KD pada KI.1 :
1.1 Menghayati keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang materi ,energi, dan
perubahannya 1. Indikator KD pada
KI.1: Indikator KD 1.1 :
1.1.1 Mensyukuri
kebesaran Tuhan yang
menciptakan dan mengatur alam
jagad raya melalui
pengamatan fenomina alam
fisis dan pengukurannya
2. KD pada KI .2 : 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin,jujur,rasa ingin
tahu,objektif,terbuka,membedakan fakta dan opini,ulet,teliti,tanggung
jawab,kritis,kreatif,inovatif,demokratis ,komunikatif,kerjasama,empati,toleransi,peduli
2..Indikator KD pada KI.2:
Indikator KD 2.1: 2.1.1 Bertanggung
jawab dalam aktivitas sehari-
Lampiran 5
kesehatan dan keselamatan kerja,hemat energi,peduli lingkungan dalam mengelola
sumber daya alam,serta menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai
wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
hari sebagai wujud
implementasi sikap
dalammelakukan percobaan
,melaporkan,dan berdiskusi
2.1.2 Percaya diri dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
dalammelakukan percobaan,
melaporkn,dan berdiskusi
3.KD pada KI.3 : 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik
berat, dan momentum sudut pada benda tegar statis dan dinamis dalam kehidupan sehari-hari.
3. Indikator KD pada KI.3
Indikator KD 3.1:
3.1.1 Mampu
mengetahui, menganalisis
dan menerapkan
konsep torsi, momen inersia,
titik berat,
dan momentum sudut pada
benda tegar statis dan dinamis
dalam kehidupan sehari-hari.
4, KD pada KI.4:
4.1 Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan keseimbangan benda tegar
4.Indikator KD pada KI.4:
Indikator KD 4.1 4.1.1 Mampu
menciptakan karya atau
percobaan yang menerapkan
konsep titik berat dan keseimbangan
benda tegar. Lampiran 5
C. Materi Pembelajaran
