Pemahaman Layanan Informasi Karir

11

BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

Pada bab ini di uraikan konsep-konsep teoritis serta hipotesis yang mendasari penelitian tentang ”Korelasi antara pemahaman layanan informasi karir dengan motivasi kerja”, yaitu:

2.1 Layanan Informasi Karir

2.1.1 Pemahaman

Pemahaman menjadi hal pokok untuk mencari dan mengungkapkan kebenaran. Pemahaman tidak hanya sekedar mengerti namun alangkah baiknya apabila pemahaman dapat diikuti dengan penerapan secara nyata. “Dalam hal ini menciptakan pemahaman adalah bagaimana anda merefleksikan pengetahuan yang sifatnya ‘generally applicable’ di atas menjadi ‘specifically applicable’ dengan setting persoalan mikro: anda dengan wilayah operasi dan konsentrasi. http:www.e-psikologi.comwirausaha050503.htm Pemahaman inilah yang akan menikahkan antara apa yang anda ketahui dari materi tangible dan materi intangible yang bekerja di lapangan. Orang sering merasa bahwa pengetahuannya tidak berguna karena tidak sesuai dengan kenyataan di lapangan padahal yang belum diperoleh adalah pemahaman. Tetapi perlu diakui bahwa pemahaman anda tentang sesuatu baru berupa kreasi internal dan belum dapat dikatakan prestasi. Supaya pemahaman anda menjadi dasar prestasi, maka jadikan pemahaman anda sebagai materi tindakan sebab tindakan adalah prestasi hidup pertama kali. http:www.e-psikologi.comwirausaha050503.htm 12 Sesuai dengan salah satu fungsi layanan bimbingan konseling yakni fungsi pemahaman, dapat dijelaskan bahwa meurut Hendrarno,SU.dkk 2003:37 “fungsi pemahaman ini adalah fungsi dalam memahami diri klien dan masalahnya.” Salah satu pemahaman diri klien antara lain pemahaman identitas, riwayat pendidikan dan kondisi social ekonomi. Sedangkan untuk pemahaman masalah meliputi, dinamika psikis, gejalanya, persepsi masalahnya dan lingkungannya. Terkait dengan pemahaman layanan informasi karir, menurut buku Seri Pemandu BK di SMK 1995:14 disebutkan bahwa pemahaman yang diperoleh melalui layanan informasi digunakan sebagai acuan dalam meningkatkan kegiatan dan prestasi belajar, mengembangkan cita-cita, menyelenggarakan kehidupan sehari-hari, dan mengambil keputusan. Selain itu diharapkan layanan informasi mampu memberikan pemahaman tentang lingkungan sekitar, jabatan maupun social budaya, serta mencegah ketertinggalan siswa dari informasi terkini yang berkaitan dengan pendidikan, jabatan dan sosial budaya.

2.1.2 Pengertian Layanan Informasi Karir