7
keterampilan komputer atau keterampilan penunjang lainnya yang dapat digunakan sebagai nilai lebih dalam bekerja.
Dengan dilatarbelakangi permasalahan tersebut, penulis tertarik
mengadakan penelitian dengan judul: “Korelasi antara Pemahaman Layanan Informasi Karir dengan Motivasi Kerja pada Siswa Kelas II SMK Negeri 6
Semarang Tahun Pelajaran 2008 2009”
1.2 Rumusan Masalah
Bertolak dari latar belakang di atas maka rumusan masalah yang timbul adalah: 1.
Bagaimana pemahaman layanan informasi karir pada siswa kelas II SMK Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2008 2009?
2. Bagaimana motivasi kerja siswa selas II SMK Negeri 6 Semarang Tahun
Pelajaran 2008 2009 3.
Bagaimana korelasi antara pemahaman layanan informasi karir dengan motivasi kerja pada siswa kelas II SMK Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2008
2009?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian yang hendak dicapai melalui penelitian ini adalah ingin mengetahui sejauh mana korelasi antara pemahaman layanan informasi karir yang
selama ini diselenggarakan dengan motivasi kerja pada siswa kelas II SMK Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2008 2009.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat diadakan penelitian ini adalah:
8
1.4.1 Manfaat Teoritis
Hasil penelitian itu diharapkan bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pemberian layanan informasi karir, khususnya tentang korelasi antara pemahaman layanan
informasi karir dengan motivasi kerja.
1.4.2 Manfaat Praktis
¾ Manfaat bagi konselor sekolah
Adanya pemahaman layanan informasi karir yang dimiliki oleh konselor sekolah dapat meningkatkan motivasi kerja siswa.
¾ Manfaat bagi siswa
Dengan adanya pemahaman layanan informasi karir di sekolah siswa dapat meningkatkan motivasi kerja yang belum dimilikinya.
¾ Bagi jurusan bimbingan konseling
Bagi lulusan bimbingan konseling yang kelak menjadi pencari kerja diharapkan dengan adanya pemahaman layanan informasi karir mampu meningkatkan
motivasi kerja yang dimilikinya, dan bagi lulusan bimbingan konseling yang menjadi konselor sekolah dengan adanya pemahaman layanan informasi karir
yang dimilikinya mampu meningkatkan motivasi kerja siswanya.
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi
Sistematika penulisan skripsi adalah urutan pokok persoalan atau pembahasan yang akan disajikan dalam bab-bab tertentu yang tersedia, yang
meliputi bagian awal, bagian isi dan bagian akhir. Setiap bagian tersebut dibuat pokok pikiran yang kesemuanya merupakan satu kesatuan secara utuh.
9
Bagian awal berisi tentang: halaman judul, abstraksi, halaman pengesahan, halaman motto dan persembahan, kata pengantar, daftar isi dan daftar lampiran.
Bagian pokok isi skripsi terdiri dari lima bab yang meliputi :
BAB I PENDAHULUAN, pada bab ini disajikan tentang latar belakang,
rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, serta sistematika penulisan skripsi.
BAB II LANDASAN TEORI, pada bab ini disajikan beberapa konsep
teoritis yang berkaitan dengan tema penelitian ini, yaitu : a layanan informasi yang meliputi : pemahaman, pengertian layanan informasi karir, pokok-pokok
layanan informasi karir, tujuan layanan informasi karir, fungsi layanan informasi karir, langkah-langkah pemberian layanan informasi karir, materi layanan informasi
karir, sumber-sumber laynan informasi karir, metode dan teknik layanan informasi karir b motivasi kerja yang meliputi : pengertian motivasi kerja, fungsi motivasi
kerja, manfaat motivasi kerja, faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja, pengukuran motivasi kerja e hubungan antara pemahaman layanan informasi
karir dengan motivasi kerja.
BAB III METODELOGI PENELITIAN, pada bab ini disajikan: a jenis
penelitian b variabel penelitian, yang meliputi: identifikasi variabel, hubungan antar varibael, definisi operasional c populasi dan sampel penelitian d metode
pengumpulan data, yang meliputi: alat pengumpulan data, penyusunan instrumen, e uji coba instrumen, yang meliputi: validitas instrumen, reliabilitas instrumen f
analisis data, yang meliputi: analisis deskriptif prosentase, pengujian persyaratan, pengujian hipotesis.
