Fungsi pemahaman, yaitu berkaitan dengan dipahaminya kemampuan, bakat, Fungsi pencegahan, yaitu berkaitan dengan tercegahnya berbagai masalah yang
15
SMASMK | Pedoman Peminatan Peserta Didik
b. Kemandirian tersebut pada nomor 1 didasarkan pada kematangan pemenuhan potensi dasar, bakat, minat, dan keterampilan pekerjaankarir.
c. Kurikulum SMAMA memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memilih dan menentukan peminatan kelompok mata pelajaran, lintas mata pelajaran
dan pendalaman mata pelajaran tertentu sesuai dengan kemampuan dasar umum kecerdasan, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masing-masing
peserta didik. d. Setelah tamat dari SMAMA peserta didik dapat bekerja di bidang tertentu yang
masih memerlukan persiapanpelatihan, atau melanjutkan ke perguruan tinggi dengan memasuki program studi sesuai dengan pilihan dan pendalaman mata
pelajaran sewaktu di SMAMA. 4. Mengarahkan peserta didik SMK untuk memahami dan mempersiapkan diri
bahwa : a. Pendidikan di SMK merupakan pendidikan untuk menyiapkan peserta didik
menjadi manusia dewasa yang mampu hidup mandiri di masyarakat. b. Kemandirian tersebut pada nomor 1 didasarkan pada kematangan
pemenuhan potensi dasar, bakat, minat, dan keterampilan pekerjaankarir. c. Kurikulum SMK memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memilih dan
menentukan peminatan kelompok mata pelajaran program keahlian, peminatan lintas mata pelajaran dan peminatan pendalaman mata pelajaran program
keahlian tertentu sesuai dengan kemampuan dasar umum kecerdasan, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masing-masing peserta didik.
Setelah tamat dari SMK peserta didik dapat bekerja di bidang tertentu sesuai dengan bidang studi keahliankejuruan yang telah dipelajarinya, atau melanjutkan
pelajaran ke perguruan tinggi dengan memasuki program studi sesuai dengan pilihan pemintan dan pendalaman minat mata pelajaran sewaktu di SMK.