mengkaji masyarakat berdasarkan hasil observasi

Penjaminan Mutu SMA N 2 Sleman 20162017 3.1.1 Menjelaskan fungsi sosiologi dalam perencanaan sosial 4.1 Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan menggunakan pengetahuan sosiologi 1Menganalisis berbagai macam gejala sosial di masyarakat dengan mengkaji

1. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui proses mencari informasi, menanya, mengasosiasi, mengomunikasikan dan berdiskusi peserta didik dapat: a Menjelaskan fungsi dari mempelajari sosiologi dalam perencanaan sosial b Menyebutkan gejala sosial di lingkungan masyarakat dandianalisis dengan fungsi sosiologi dalam perencanaan sosial

2. MATERI PEMBELAJARAN  Fungsi Sosiologi

a. Perencanaan Sosial b. Penelitian c. Pemecahan Masalah Sosial d. Pembangunan  Fungsi Sosiologi dalam Perencanaan Sosial Menurut Soekanto 2012:347, perencanaan sosial adalah alat untuk mengarahkan perkembangan sosial. Perencanaan sosial merupakan suatu kegiatan untuk mempersiapkan masa depan individu di masyarakat. Tujuannya ialah untuk mengatasi kemungkinan munculnya masalah-masalah saat terjadinya perubahan. Dalam contoh kasus di atas, salah satunya ialah perencanaan sosial dengan membuat alat yang dapat menggantikan tenaga hewan untuk membajak sawah. Alat yang dimaksud adalah traktor, misalnya. Dengan menggunakan traktor, waktu yang di butuhkan menjadi lebih efisien dan tenaga yang digunakan tidak terlalu banyak. Penggunaan waktu dan tenaga yang tidak terlalu besar dapat memberikan kesempatan kepada petani untuk mengerjakan hal lainnya. Hal ini utntuk mrningkatkan pendapatan. Adapun fungsi sosiologi dalam perencanaan sosial, adalah sebagai berikut: 1. Perencanaan sosial merupakan alat untuk mengetahui perubahan yang terjadi di masyarakat 2. Sosiologi merupakan hubungan yang terjalin anatara manusia dengan alam, hubungan antara manusia dengan kelompok, pengaruh penemuan baru terhadap manusia dan kebudayaan, serta perkembangan kebudayaan. Hal ini berarti suatu perencanaan disusun atas dasar kenyataan yang

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SEYEGAN Disusun Sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2016/2017.

2 10 163

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SEYEGAN Disusun Sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2016/2017.

1 1 257

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMA N 1 SEYEGAN Disusun Sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2016/2017.

0 1 252

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 NGEMPLAK Disusun sebagai Pertanggung jawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2016/2017.

0 0 237

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SEYEGAN Disusun Sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2016/2017.

0 0 246

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) TahunAkademik 2016/2017 SMA NEGERI 1 MINGGIR.

1 16 287

DISUSUN SEBAGAI PERTANGGUNGJAWABAN PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN AKADEMIK 2016/2017.

0 16 214

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 2 SLEMAN Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2015.

0 0 407

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Laporan ini Disusun Guna Sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2014/2015.

0 0 34

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2014/2015 SMA NEGERI 1 DEPOK.

0 3 386