16
menyentuh bagian tubuh pribadi anak ketika sedang membersihkan atau merawat bagian tersebut yang sedang cidera. Selain itu dokter juga akan
menyentuh bagian tubuh pribadi anak ketika sedang memeriksa kesehatan anak dengan didampingi oleh orang tua. Sehingga pada
dasarnya selain orang tua dan dokter tidak boleh menyentuh bagian pribadi tersebut.
C. Kajian Media Pembelajaran
1. Pengertian Media Pembelajaran
Dalam proses belajar mengajar pendidik menggunakan alat bantu dalam mengajar yang disebut media. Media merupakan bagian dalam
proses belajar mengajar yang bertujuan membantu pendidik untuk mencapai tujuan pembelajaran di dalam kelas.
Azhar Arsyad 2011: 3 Mengatakan kata media berasal dari bahasa Latin yakni
medius
yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Selanjutnya Cecep Kustandi dan Bambang Sudjipto
2013: 7 mengatakan bahwa secara lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat
grafis, fotografis, atau elektronis untuk menangkap, memroses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.
Sementara itu Ronald H. Anderson dalam Sukiman 2012: 28 mempunyai pendapat lain bahwa media pembelajaran adalah media yang
memungkinkan terwujudnya hubungan langsung antara karya seseorang pengembang mata pelajaran dengan para siswa.
17
Penjelasan dari beberapa ahli tersebut menegaskan bahwa media pembelajaran merupakan alat yang digunakan untuk membantu seorang
guru dalam menyampaikan sebuah informasi agar lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa atau peserta didik sehingga informasi atau
materi pelajaran yang bersifat abstrak dapat menjadi kongkret dan dapat diterima oleh siswa atau peserta didik dalam proses belajar mengajar.
2. Media Pembelajaran Anak Autistik
Penggunaan Media dalam pembelajaran anak autistik sangatlah diperlukan, karena akan membantu
proses kelancaran dalam pembelajaran dan pembentukan pola pemahaman yang kongkret. Anak
autistik mengalami gangguan yang sifatnya kompleks dan memiliki hambatan belajar spesifik, maka dalam memilih media pembelajarannya
harus disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Azhar Arsyad 2000: 75-76 mengemukakan bahwa kriteria
pemilihan media secara umum ialah sebagai berikut:
1. Sesuai dengan Tujuan yang ingin dicapai.
