7 Madrasah Ibtida’iah Tahfidzul Qur’an Al Manar, Klaten dapat di
tingkatkan. Sesuai dengan permasalahan tersebut, maka peneliti merasa perlu
untuk melakukan penelitian tindakan kelas tentang penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education RME untuk meningkatkan hasil belajar
matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah kelas I SD Negeri Pakem 1.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas dapat diidentifikasi
beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Guru kelas I SD Negeri Pakem 1 masih dominan dalam mengajar,
sehingga kurang memberikan peluang aktif kepada siswa, hal tersebut membuat siswa cenderung pasif.
2. Pembelajaran matematika yang berorientasi pada pengalaman sehari-
hari masih belum maksimal. 3.
Metode yang digunakan oleh guru pada saat mengajar belum bervariasi.
4. Hasil belajar matematika siswa kelas I SD Negeri Pakem 1 masih
rendah pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dilihat dari masih banyaknya siswa yang nilainya dikosongkan oleh
guru.
8 5.
Belum adanya penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education RME di kelas I SD Negeri Pakem 1 pada materi
penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah.
C. Pembatasan Masalah
Dari permasalahan yang teridentifikasi di atas tidak semua permasalahan diteliti, agar fokus dan mendalam maka penelitian ini
dibatasi pada: Belum adanya penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education
RME di kelas I SD Negeri Pakem 1 pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah.
D. Rumusan Masalah
Dari pembatasan masalah di atas dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: Bagaimanakah meningkatkan hasil belajar pada materi
penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah melalui pendekatan Realistic Mathematics Education RME dalam pembelajaran matematika
pada siswa kelas I SD Negeri Pakem 1?
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk: 1
Meningkatkan hasil belajar pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah di kelas I SD Negeri Pakem 1 dengan penggunaan
pendekatan Realistic
Mathematics Education
RME dalam
pembelajaran matematika. 2
Meningkatkan proses pembelajaran Matematika kelas I di SD Negeri Pakem 1 menjadi lebih baik.
9
F. Manfaat Penelitian Hasil penelitian di harapkan dapat bermanfaat bagi:
