3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
C. Indikator Bahasa Indonesia
Menggali informasi dari teks laporan pengamatan tentang hewan.
IPA
Membedakan serangga dan laba-laba.
IPS
Menghubungkan suatu akibat dengan tindakan yang dilakukan.
D. Tujuan
1. Dengan berdiskusi dan menjawab pertanyaan, siswa mampu menggali informasi dari teks laporan pengamatan tentang hewan dengan baik.
2. Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu membedakan serangga dan laba-laba dengan benar.
3. Setelah mengamati gambar dan diskusi, siswa mampu menghubungkan suatu akibat dengan tindakan yang dilakukan manusia dengan benar.
E. Materi Pelajaran
Menggali informasi dari teks laporan Membedakan serangga dan laba-laba
Menghubungkan suatu akibat dengan tindakan yang dilakukan.
F. Pendekatan, Model, dan Metode pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning
Metode : Pengamatan, diskusi, jigsaw, dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam pembuka.
2. Berdoa bersama-sama untuk memulai pelajaran. 3. Apersepsi dengan menyanyikan lagu “ladybug” dan membahas isi
lagu yaitu tentang serangga “ladybug” atau kepik yang akan 10
menit
dibahas pada pembelajaran. 4. Guru menjelaskan tema dan sub tema yang akan dipelajari, yaitu
tema “Peduli terhadap Makhluk Hidup” dengan subtema “Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku”
Inti 1. Siswa menggambar dan menulis teks deskriptif berdasarkan hasil
pengamatan yang dilakukan di rumah dan menuliskan di kolom yang telah disediakan di buku siswa.
2. Membagi kelas menjadi 4 kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 4-5 anak.
3. Guru memutar video terkait laba-laba dabn serangga lalu setiap kelompok diminta untuk mengamati video tersebut.
4. Setiap kelompok dibagikan gambar laba-laba dan serangga kepik untuk diamati.
5. Setelah melakukan pengamatan, setiap kelompok diminta untuk menuliskan hasil pengamatan kelompoknya.
6. Setiap siswa diminta melengkapi gambar laba-laba dan serangga agar menjadi gambar yang sempurna.
7. Siswa membuat diagram Venn tentang persamaan dan perbedaan antara laba-laba dan serangga yang dibawa dari rumah.
8. Guru menyampaikan bahwa seperti halnya manusia, hewan juga membutuhkan kasih sayang. Mereka ingin hidup tenang di alam
bebas. Namun, hak mereka menjadi terganggu ketika manusia merusak tempat tinggal mereka dan bahkan mengurung mereka
dalam sangkar atau kandang. 9. Guru membagikan gambar binatang yang berada di dalam
sangkar. 10. Setiap kelompok diminta mendiskusikan gambar binatang yang
telah dibagikan. 11. Setiap kelompok diminta untuk menjawab pertanyaan sesuai buku
siswa. 12. Setiap kelompok menunjuk duta untuk mewakili kelompoknya.
13. Masing-masing duta kelompok berkunjung ke kelompok lain dan menceritakan hasil diskusi kelompoknya.
190 menit
Penutup 1.
Siswa dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran 2.
Siswa bertanya apabila ada materi yang belum dipahami 3.
Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam 10 Men
it
H. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber
