dalam tabel yang telah disediakan. 21. Selanjutnya siswa diminta membuat hasil karya ronce
dengan menentukan sendiri desain dan material yang akan digunakan.
22. Siswa mencatat dan menjelaskan penggunaan bahan dan proses kerja mereka secara rinci.
23. Siswa diberikan soal evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa.
Penutup 1.
Siswa dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran
2. Siswa bertanya apabila ada materi yang belum dipahami
3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam
10 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Sumber : buku tematik siswa Benda-benda di Lingkungan Sekitar
Kelas 5 Media
: teks bacaan, gambar perubahan wujud benda, peralatan meronce
I. Penilaian
1. Prosedur penilaian a. Penilaian proses
Menggunakan lembar observasi yang dilakukan pada saat pelaksanaan kegiatan pembelajaran
b. Penilaian hasil belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis
2. Instrumen penilaian a. Penilaian kinerja
b. Penilaian produk 3. Kriteria Ketuntasan Minimal : 70
Yogyakarta, 20 Agustus 2014 Guru Kelas
Praktikan,
Evi Sulistyowati, S.Pd. Mulafi Janatin
19830301 201001 2 2013 11108241153
LAMPIRAN PROSEDUR PENILAIAN
1. PENILAIAN UNJUK KERJA No
Kriteria Terlihat V
Belum terlihatV
1. Siswa mampu mengikuti instruksi guru
2. Siswa terlihat aktif dalam kegiatan pembelajaran
3. Siswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya
setelah melakukan kegiatan pembelajaran.
2. PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. KOGNITIF No
Kriteria Skor
1 Siswa dapat mengidentifikasi wujud benda
10 2
Siswa dapat menentukan informasi isi bacaan. 10
Skor maksimal 20
2. AFEKTIF No
Kriteria Skor
1 Siswa percaya diri mempresentasikan hasil kerjanya di
depan kelas 5
2 Siswa menyimak penjelasan guru
5 3.
Siswa menghargai teman yang berbicara 5
Skor maksimal 15
3. PSIKOMOTOR No
Kriteria Skor
1 Siswa dapat membuat kerajinan meronce
5 Skor maksimal
5
2. Instrumen penilaian No
Nama Kriteriapenilaian
Jumlah Skor
N= Kognitif
Afektif Psikomotor
1. 2.
3.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS 2A SD NEGERI MARGOYASAN
Oleh : MULAFI JANATIN
11108241153
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TEMATIK
Satuan Pendidikan : SD N Margoyasan
Tema : Hidup Rukun
Sub tema : Hidup Rukun di Sekolah
Kelassemester : 21
Pertemuan ke : 4
Alokasi waktu : 6 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
