G. Kegiatan Pembelajaran Nama
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Salam Pembuka
2. Mengkondisikan siswa untuk memulai pembelajaran 3. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing- masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran.
4. Melakukan presensi kehadiran siswa 5. Apersepsi:
Mengulas materi pelajaran hari sebelumnya. Memotivasi siswa agar fokus dan tertarik pada
pelajaran dengan tepuk semangat atau bernyanyi 6. Menyampaikan tema yang akan
dipelajari “Diriku” dengan sub tema “Aku Merawat Tubuhku”.
30 menit
Inti 1. Guru mengajak siswa untuk mengingatkan kembali
cara merawat tubuh kita agar bersih dan sehat dengan meminta siswa menyebutkannya.
2. Guru menjelaskan pentingnya menggunting kuku, mandi, dan keramas.
3. Siswa diminta untuk melihat kukunya masing-masing dan menjelaskan kuku yang bersih dan kotor.
4. Guru menjelaskan badan dan rambut yang bersih dan kotor.
5. Siswa bercerita tentang pengalaman merawat kuku, mandi, dan keramas.
6. Siswa menyebutkan akibat dari tidak mandi dan keramas serta memotong kuku.
7. Guru menunjukkan gambar merawat tubuh seperti mandi, keramas, menyisir rambut, dan memotong
kuku. 8. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
9. Setiap kelompok mendapat satu set gambar merawat tubuh dan alat yang dipakai.
10. Dalam waktu yang ditentukan, siswa diminta memasangkan gambar tersebut sesuai pasangannya.
Lalu perwakilan kelompok menyampaikan hasil kerja mereka.
11. Siswa berlatih melengkapi huruf dan mewarnai 100 menit
gambar sabun di buku siswa. 12. Sebagai penutup, guru menanyakan kembali apa saja
kegiatan merawat tubuh dan mengingatkan kembali agar siswa membiasakan menggunting kuku, mandi,
dan keramas secara teratur. 13. Tunjukkan kotak bekas pembungkus alat kebersihan.
14. Mintalah seorang siswa maju ke depan kelas untuk melakukan penjumlahan.
15. Siswa menyelesaikan soal cerita yang dicontohkan guru.
16. Guru menggambarkan empat kotak sabun lalu satu kotak sabun lagi di papan tulis.
17. Siswa bersama guru menghitung jumlah dan menuliskan angkanya.
18. Ulangi beberapa contoh dengan siswa yang berbeda. 19. Siswa berlatih secara berkelompok di bawah arahan
guru. 20. Guru meletakkan beberapa kotak bekas pada sudut
yang berbeda. 21. Secara bergiliran, siswa membuat soal dan kelompok
lain yang menjawab. 22. Siswa diminta menyebutkan kotak-kotak yang akan
dijumlahkan sambil menyebutkan nama temannya pada kelompok itu.
23. Guru menggambarkan di papan tulis dan menuliskan angkanya.
24. Kelompok lain diminta menghitungnya. 25. Siswa mengerjakan latihan di buku siswa
Penutup 1. Refleksi dan kesimpulan dari pembelajaran yang telah
dilakukan 2. Feedback timbal balik dari guru sekaligus pemberian
penekanan terhadap materi yang penting. 3. Pemberian
kesempatan kepada
siswa untuk
menanyakan hal
yang belum
jelas terkait
pelajaran.untuk mengetahui
hasil ketercapaian
materi. 4. Melakukan penilaian hasil belajar.
5. Tindak lanjut dan pemberikan tugas rumah. 6. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing- masing untuk mengakhiri kegiatan 45 menit
Kategori