Indikator Pencapaian Kompetensi SBdP Tujuan Pembelajaran

gambar sabun di buku siswa. 12. Sebagai penutup, guru menanyakan kembali apa saja kegiatan merawat tubuh dan mengingatkan kembali agar siswa membiasakan menggunting kuku, mandi, dan keramas secara teratur. 13. Tunjukkan kotak bekas pembungkus alat kebersihan. 14. Mintalah seorang siswa maju ke depan kelas untuk melakukan penjumlahan. 15. Siswa menyelesaikan soal cerita yang dicontohkan guru. 16. Guru menggambarkan empat kotak sabun lalu satu kotak sabun lagi di papan tulis. 17. Siswa bersama guru menghitung jumlah dan menuliskan angkanya. 18. Ulangi beberapa contoh dengan siswa yang berbeda. 19. Siswa berlatih secara berkelompok di bawah arahan guru. 20. Guru meletakkan beberapa kotak bekas pada sudut yang berbeda. 21. Secara bergiliran, siswa membuat soal dan kelompok lain yang menjawab. 22. Siswa diminta menyebutkan kotak-kotak yang akan dijumlahkan sambil menyebutkan nama temannya pada kelompok itu. 23. Guru menggambarkan di papan tulis dan menuliskan angkanya. 24. Kelompok lain diminta menghitungnya. 25. Siswa mengerjakan latihan di buku siswa Penutup 1. Refleksi dan kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilakukan 2. Feedback timbal balik dari guru sekaligus pemberian penekanan terhadap materi yang penting. 3. Pemberian kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal yang belum jelas terkait pelajaran.untuk mengetahui hasil ketercapaian materi. 4. Melakukan penilaian hasil belajar. 5. Tindak lanjut dan pemberikan tugas rumah. 6. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing- masing untuk mengakhiri kegiatan 45 menit pembelajaran. 7. Salam penutup

H. Sumber dan Media

1. Buku Guru Kelas I SD, Kurikulum 2013 halaman 40 - 41 2. Buku Siswa Kelas I SD Kurikulum 2013 halaman 41 – 45 3. Gambar alat-alat mandi 4. Gambar untuk mewarnai 5. Botol sabun dan shampoo.

I. Penilaian

1. ProsedurPenilaian a. Penilaian Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir. b. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tertulis. 2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Kinerja b. Penilaian Produk 3. Kriteria Ketuntasan Minimal siswa adalah 70. Mengetahui, Yogyakarta, 28 Agustus 2014 Guru Kelas IA Praktikan Kartini, S.Pd Mulafi Janatin NIP. 19691128 200801 2 009 NIM.11108241153