111
E. Karakter yang Diharapkan
1. Menghargai orang lain yang sedang berbicara. 2. Cermat menyimak penjelasan guru.
3. Teliti saat mengerjakan. 4. Dapat bekerjasama dengan teman sekelompok.
5. Menumbuhkan rasa ingin tahu dan motivasi belajar
F. Materi Pokok
Sifat-sifat bangun ruang
G. Model Pendekatan, dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Student Centered
2. Model pembelajaran
: Quantum Teaching
3. Metode pembelajaran : tanya jawab, ceramah, diskusi kelompok,
demonstrasi, dan pemberian tugas. H.
Langkah-langkah Pembelajaran A.
Pertemuan I 2 x 35 menit No
Kegiatan Waktu
1 Kegiatan Awal
a. Siswa menjawab salam dari guru b. Siswa dan guru berdoa, salah satu siswa memimpin
doa. c. Siswa menanggapai guru saat melakukan presensi.
d. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru mengenai bangun kubus dan balok.
10 menit
2 Kegiatan Inti
Tumbuhkan:
a. Siswa menjawab apersepsi guru : 1.
“Anak-anak...dalam perjalanan ke sekolah tadi, ibu menemukan banyak benda berbentuk bangun
ruan g.”
2. “Nah,,taukah kalian bahwa benda benda ini
55 menit
112 memiliki bentuk dan sifat yang berbeda agar kita
dapat memanfaatkannya sesuai dengan kebutuhan
kita AMBAK
?” 3.
“Coba sebutkan bangun ruang yang ada di sekitar kita? Bagaimana sifat-
sifatnya?”
Alami :
a. Siswa dibagikan sebuah bangun ruang kubusbalok dengan masing-masing bangku terdapat satu kubus
dan satu balok oleh guru. b. Siswa mengamati sifat-sifat yang terdapat pada
kubusbalok tersebut .
Namai :
a. Siswa menjawab pertanyaan dari guru terkait sifat- sifat yang terdapat pada kubusbalok tersebut.
b. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai sifat-sifat serta cara menggambar kubus dan balok.
c. Siswa berkelompok dengan teman sebangku. d. Setiap kelompok mengerjakan LKS yang telah
dibagikan guru sebelumnya.
Demonstrasikan:
a. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.
b. Kelompok lain menyimak dan menanggapi kelompok yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya.
c. Siswa memajang hasil diskusi yang telah selesai dipresentasikan di papan untuk gambar dan meja
untuk kerangka yang sudah di sediakan.
Ulangi :
a. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang hal- hal yang kurang dipahami siswa.
113 b. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru untuk
meluruskan kesalahpahaman dan memberikan penguatan.
c. Siswa bersama
guru menyimpulkan
hasil pembelajaran hari ini
Rayakan :
a. Siswa dan guru bersama-sama menyanyikan lagu “Topi Saya Bundar versi Kubus dan Balok”.
3 Kegiatan Akhir
b. Siswa menyimak pesan moral yang disampaikan oleh guru.
c. Siswa menyimak penyampaian dari guru tentang pokok bahasan yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya. d. Salah satu siswa memimpin doa.
e. Siswa menjawab salam dari guru.
5 menit
B. Pertemuan II 2 x 35 menit
Kategori