Process Evaluation Evaluasi Proses Product Evaluation Evaluasi ProdukHasil

dapat mempengaruhi banyak orang, baik negatif maupun secara positif. Standar kepatutan adalah desain untuk melindungi hak-hak semua pihak dalam evaluasi. Secara umum, standar kepatutan mengharuskan evaluasi dilakukan secara sah, etis, dan dengan memperhatikan kesejahteraan mereka yang terlibat dalam evaluasi serta mereka yang terkena dampak hasil. 4. Akurasi Suatu evaluasi harus akurat. Ini jelas harus menjelaskan program seperti yang direncanakan dan dengan benar-benar dieksekusi. Kita harus menjelaskan latar belakang program dan pengaturan. Harus melaporkan temuan yang valid dan reliabel. Ini harus mengidentifikasi dan membuktikan kelayakan sumber informasi evaluasi, metode pengukuran dan perangkat, prosedur analitis, dan ketentuan untuk pengendalian bias dan metaevaluation. Ini harus menyajikan kekuatan, kelemahan, dan keterbatasan rencana evaluasi, prosedur, informasi, dan kesimpulan. Ini harus menggambarkan dan menilai sejauh mana evaluasi memberikan penilaian yang independen berisi sebagai kaitan untuk penilaian diri yang mungkin bias. Secara umum, kelompok akhir dari standar memerlukan evaluator untuk memperoleh informasi teknis suara, menganalisis dengan benar, melaporkan kesimpulan dibenarkan, catat setiap peringatan yang bersangkutan, dan mendapatkan atau melakukan metaevaluation. Nilai keseluruhan evaluasi terhadap dua belas standard akurasi adalah suatu indeks validitas keseluruhan evaluasi ini

2.5 Langkah Evaluasi Program Pembelajaran Tematik

2.4.1 Desain Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

Pelaksanaan pembelajaran tematik perlu dilakukan beberapa hal yang meliputi tahap perencanaan yang mencakup kegiatan pemetaan kompetensi dasar, pengembangan jaringan tema, pengembangan silabus dan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.

2.4.1.1 Pemetaan Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD dan Indikator

. 1. Prosedur Pemetaan Tema Pemetaan tema dilakukan untuk memperoleh gambaran secara menyeluruh dan utuh semua standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator dari berbagai mata pelajaran yang dipadukan dalam tema yang dipilih. Kegiatan ini, menurut Tim Puskur Departemen Pendidikan Nasional dalam Trianto, 2011:143-144 dapat dilakukan dengan: a. Penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam indikator. Dalam mengembangkan indikator perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut: 1 Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik. 2 Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. 3 Dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur danatau dapat diamati. b. Menentukan tema. Dalam menentukan tema dapat dilakukan dengan dua cara yakni: Cara pertama, mempelajari SK dan KD yang terdapat dalam masing-masing mata pelajaran, dilanjutkan dengan menentukan tema yang sesuai. Cara kedua, menetapkan terlebih dahulu tema-tema pengikat keterpaduan, untuk menentukan tema tersebut, guru dapat bekerjasama dengan peserta didik sehingga sesuai dengan minat dan kebutuhan anak.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BRANTI RAYA KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012

0 7 39

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS BAGI SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BRANTI RAYA KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012

0 8 61

EVALUASI KEBUTUHAN PARKIR PADA BANDAR UDARA RADIN INTEN II BRANTI LAMPUNG SELATAN

2 15 48

PRIMARY SCHOOL TEACHER PERFORMANCE EVALUATION IN LEARNING IN NATAR DISTRICT SOUTH LAMPUNG REGENCY EVALUASI KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN DI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

0 6 105

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF KELAS 1 SEKOLAH DASAR PELITA BANGSA BANDAR LAMPUNG

9 73 145

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS VI SDN 2 BRANTI RAYA KECAMATAN NATAR LAMPUNG SELATAN TP. 2014/2015

0 4 63

ANALISIS EKSTERNALITAS PABRIK SINAR PALEMBANG KERUPUK DI DESA BRANTI RAYA KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

2 25 61

ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR NEGERI

0 0 17

TINJAUAN HUKUM ISLAM TENTANG PEMBAYARAN UTANG DENGAN TENAGA (Studi di Dusun Borobudur Desa Branti Raya Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan) - Raden Intan Repository

0 0 93

TINJAUAN HUKUM ISLAM TENTANG IMPLEMENTASI JASA PENITIPAN PADI (Studi Kasus Pada PabrikPadi di Desa Branti Raya Kecamatan Natar Lampung Selatan) - Raden Intan Repository

0 0 96