1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pikir Paradigma TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR, DAN PARADIGMA

Sedangkan untuk menguji hipotesis kedua sebagai berikut: H : Besar taraf signifikan dari pengaruh model Team Quiz terhadap peningkatan hasil belajar ranah kognitif pada pelajaran sejarahsiswa kelas X.1 di SMA Bina Mulya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20152016 adalah rendah. H 1 : Besar taraf signifikan dari pengaruh model Team Quiz terhadappeningkatan hasil belajar ranah kognitif pada pelajaran sejarah siswa kelas X.1 di SMA Bina Mulya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20152016 adalah tinggi. REFERENSI Poerwadarminta. 1987. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka: Jakarta. Halaman 731 Winarno Surakhmad. 1989. Pengantar penelitian ilmiah dasar, metode dan teknik. Bandung: Tarsito. Halaman 7 Nana Sudjana. 2009. Metode Statistika Edisi Keenam. Bandung: PT. Tarsito. Halaman 367 M Hosnan.2014. Pendekata Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21.Bogor: Ghalia Indonesial. Halaman 189 Hamzah B. Uno.2008.Perencanaan Pembelajara.Bandung: Bumi Aksara . Halaman 02 Melvin L. Siberman. 2014. Active Learning. Bandung : Nuansa Cendikia. Halaman 175 .Ibid. Halaman41 Nurul Aini. 2013. Penggunaan Metode Team Quis Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas V Madrasah Ibtidayah Miftahul Huda Desa Juwet Kecamatan Ngrongggot Kabupaten Nganjuk. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.Halaman 14. Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Halaman45 Dimyati dan Mujiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta: Jakarta. Halaman 3 M Hosnan.2014.Pendekata Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21.Bogor: Ghalia Indonesial.Halaman 10 . Ibid. Halaman 10-11 SuharsimiArikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Halaman 131-133 Suharsimi Arikunto. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 150 Purwanto. Op Cit. Halaman102 Kokom Komalasari. 2011. Pembelajaran Kontekstual. PT Refika Aditama:Bandung. Halaman 3 Isjoni. 2007. Pembelajaran Sejarah Pada Satuan Pendidikan. Bandung:Alfabeta. Halaman 11 . Ibid. Halaman 71 Rustam E Tamburaka. 2002. Pengantar Ilmu Sejarah, Teori Filsafat Sejarah, Sejarah Filsafat, dan Iptek. Jakarta: Rineka Cipta. Halaman 15 Sapriya. 2009. Pendidikan IPS. Bandung : PT Remaja Rosda Karya. Halaman 209-210 SuharsimiArikunto. 2006. Op Cit. Halaman 71 Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R D. Bandung: Alfabeta. Halaman 64

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 2 12

PENGARUH PEMBERIAN PRE -TES T DAN RESITASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 7 58

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X.1 SMA PERSADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 3 4

PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 85

ABSTRAK PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 40 74

PENGARUH CARA BELAJAR, MINAT BACA DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 66

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEROLEHAN KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS X1 SEMESTER GANJIL SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 20 76

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 5 70

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN MODEL ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII MTS NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 57

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PADAPELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X.1 DI SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 11 61