1. Home
  2. Lainnya

Konsep Sejarah Tinjauan Pustaka

Berdasarkan permasalahan, tinjauan pustaka dan kerangka pikir, maka hipotesis atau pernyataan sementara yang dapat diambil adalah: H 0 : Tidak adanya pengaruh penggunaan film dokumenter tentang kehidupan awal manusia purba sebagai media pembelajarannya terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Martapura OKU Timur. H 1 : Ada pengaruh penggunaan film dokumenter tentang kehidupan awal manusia purba sebagai media pembelajarannya terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Martapura OKU Timur. Ho: Tidak ada hubungan antara penggunaan media pembelajaran film dokumenter dengan tanpa media pembelajaran film dokumenter terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Martapura OKU Timur. H 1 : Ada hubungan antara penggunaan media pembelajaran film dokumenter dengan tanpa media pembelajaran film dokumenter terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Martapura OKU Timur. REFERENSI Depdiknas. 2002. Kamus Besar bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa. Hal. 849. Badudu dan Zain. 1994. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa. Hal. 1031. Arif Sadiman, dkk. 2005. Media Pendidikan Pengertian dan Pendidikannya. Jakarta : Gaung Persada Press. Hal. 70. Ibid. Hal 17. Azhar Asyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Gravindo Persada. Hal. 49 Yudhi Munadi. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta ; Gaung Persada Press. Hal. 88. Oemar Hamalik. 2002. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi Aksara. Hal. 98. Magdalia Alfian. 2003. Sejarah untuk SMP. Jakarta : PT Glora Aksara Pratama. Hal. 112. Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta : Prenada Media Group. Hal. 241. Ibid. Hal. 249-250. Triyanto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistis. Jakarta : Prestasi Belajar Publisher. Hal. 5. Sapriya. 2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Jakarta : PT Remaja Rosdakarya. Hal. 11.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL LAWATAN SEJARAH TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 MAGELANG TAHUN AJARAN 2014 2015

0 6 195

PENGARUH MEDIA FILM DOKUMENTER SEJARAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO

0 10 86

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBUL TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 5 21

PENGARUH PENGGUNAAN FILM DOKUMENTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS-SEJARAH : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V di SDN 1 Jayagiri Lembang.

2 8 49

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS :Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII di SMP Pasundan 4 Bandung.

0 0 42

Efektivitas Penggunaan Media Film Dokumenter pada mata Pelajaran Sosiologi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konflik Sosial Pada Siswa Kelas XI IPS SMA PGRI 1 Pati.

0 0 2

Penggunaan VCD Pembelajaran Sejarah Pada Materi Kehidupan Manusia Purba Di Indonesia Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas X-3 Semester 2 SMA Negeri 1 Kembang Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran 2008/2009.

0 0 85

PERSEPSI SISWA TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH MENGGUNAKAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 36 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2007/2008.

0 0 86

this PDF file PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN FILM DOKUMENTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VIII B SMP NEGERI 1 SINDUE | Muliana | Katalogis 1 PB

0 0 12

PENGGUNAAN FILM DOKUMENTER PETI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 8 PONTIANAK

0 1 12