menuangkan air begitu saja ke dalam gelas yang seolah tanpa isi karena pada dasarnya anak lahir sudah membawa sejumlah potensi yang siap untuk
ditumbuhkembangkan melalui pemberian stimulasi dari lingkungan Sujiono dan Sujiono, 2010:8. Berdasarkan hal tersebut dapat diartikan bahwa setiap anak
memiliki kecerdasannya
masing-masing, namun
hanya membutuhkan
rangsangan-rangsangan guna menumbuhkan kecerdasan-kecerdasan tersebut. Dengan demikian, diharapkan setiap tenaga pendidik khususnya tenaga
pendidik pada bidang pendidikan anak usia dini memiliki semua kompetensi pendidik yang telah dipaparkan diatas agar dapat merangsang kecerdasan yang
dimiliki oleh setiap anak. Namun masalahnya, adakah hubungan antara kompetensi pendidik dengan kecerdasan jamak anak usia dini di PAUD As
Shobier Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember. Berdasarkan pengamatan tersebut, peneliti bermaksud mengangkat masalah ini ke dalam skripsi dengan
judul : Hubungan Antara Kompetensi Pendidik Dengan Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini di PAUD As Shobier Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember Tahun
2015.
1.2 Rumusan Masalah
Dalam Pedoman Penulisan Karya Ilmiah 2011:21, perumusan masalah merupakan proses menuju kristalisasi dari berbagai hal yang terdapat dalam latar
belakang. Masalah muncul karena tidak ada kesesuaian antara harapan, teori, atau kaidah dan kenyataan. Sesuai dengan latar belakang yang telah dipaparkan di atas,
maka fokus yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini: adakah hubungan antara kompetensi pendidik dengan kecerdasan jamak anak usia dini di PAUD As
Shobier Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian menurut Pedoman Penulisan Karya Ilmiah 2011:21 adalah mengemukakan hasil-hasil yang hendak dicapai dan tidak boleh
menyimpang dari permasalahan yang telah dikemukakan.
Untuk itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kompetensi pendidik dengan kecerdasan jamak anak usia dini di PAUD As
Shobier Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian menurut Pedoman Penulisan Karya Ilmiah 2011:21 yakni memaparkan kegunaan hasil penelitian yang akan dicapai, baik untuk
kepentingan ilmu, kajian pemerintah, maupun masyarakat luas. Oleh karena itu, dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:
a. Bagi Program Studi Pendidikan Luar Sekolah
Diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan dalam mengembangkan program Pendidikan Luar Sekolah di masyarakat.
b. Bagi Perguruan Tinggi
Untuk mengamalkan ilmu yang di dapat dari bangku perkuliahan terkait mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan, serta membawa nama perguruan tinggi
untuk melaksanakan penelitian. c.
Bagi Lembaga Tempat Penelitian Diharapkan dapat merangsang kecerdasan jamak anak usia dini di PAUD As
Shobier Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember. d.
Bagi Peneliti Untuk menambah ilmu pengetahuan dan keterampilan yang di dapat dari
bangku perkuliahan, serta dapat bersikap kritis dan tanggap dalam memecahkan permasalahan yang ada di masyarakat.
5
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
