BAB 3. METODE PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan studi cross sectional
, untuk menilai hubungan antara lama menonton televisi dengan prestasi akademik pada anak usia sekolah.
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar SD Saffiyyatul Amaliyyah, Medan. Waktu penelitian adalah 2 sampai 7 November 2009.
3.3. Subyek Penelitian
Populasi target adalah semua anak dengan usia 6 sampai 12 tahun. Populasi terjangkau adalah populasi target yang berusia 6 – 12 tahun SD Saffiyyatul
Amaliyyah Medan. Sampel adalah populasi terjangkau yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi.
3.4. Perkiraan Besar Sampel
Besar sampel dihitung berdasarkan rumus sampel tunggal untuk estimasi proporsi pada suatu populasi:
23
n =
Z α √2PQ
d n
= besar sampel
Universitas Sumatera Utara
α = kesalahan tipe I = 0,05
→ Z α = 1,96
P = proporsi anak yang menonton televisi = 0,48
15
Q = 1 – P
=
1 – 0,48 = 0,52 Dari rumus di atas didapat besar sampel adalah 75 orang
3.5. Kriteria Penelitian
3.5.1. Kriteria Inklusi: 1. Anak sekolah usia 6 sampai 12 tahun dengan
IQ normal
2. Bukan penderita Attention hyperactivity disorders
ADHD 3. Mempunyai kebiasaan menonton televisi.
3.5.2. Kriteria Eksklusi: 1. Mengikuti lebih dari 2 kegiatan ekstrakurikuler disekolah.
3.6. Persetujuan Informed Consent
Sampel penelitian akan diminta persetujuan dari orang tua setelah dilakukan penjelasan terlebih dahulu untuk mengisi kuesioner yang diberikan.
3.7. Etika Penelitian
Penelitian ini disetujui oleh Komite Etik Penelitian Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Universitas Sumatera Utara
3.8. Cara Kerja dan Alur Penelitian
3.8.1. Cara Kerja 1. Setelah mendapat izin dari Komite Etik Penelitian FK USU serta kepala
sekolah SD Shafiyyatul Amaliyyah dikumpulkan anak usia 6 sampai 12 tahun
2. Diberikan kuesioner, lembar penjelasan dan lembar persetujuan penelitian untuk diisi oleh orangtua masing-masing murid
3. Setelah kuesioner dan lembar persetujuan diisi oleh orangtua, anak yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi dimasukkan ke dalam sampel
penelitian 4. Semua peserta dicatat identitasnya yaitu nama, umurtanggal lahir, jenis
kelamin, alamat, dan nomor telepon yang dapat dihubungi, dan nama orangtuawali
5. Dilihat lamanya menonton televisi dari kuesioner yang diisi 6. Setelah itu dilakukan penilaian terhadap prestasi akademik melalui nilai
rata-rata raport semua pelajaran yang diambil pada bulan Juli 2009.
Universitas Sumatera Utara
3.8.2.Alur Penelitian Populasi terjangkau
n = 501 orang - tidak memulangkan
kuesioner = 56 orang - tidak memenuhi kriteria inklusi
dan ekslusi = 196 orang
Kriteria Ekslusi : 1.mengikuti lebih dari 2
kegiatan ekstrakurikuler Kriteria inklusi :
1. Anak sekolah usia 6 sampai 12 tahun dengan
IQ normal
2. Bukan penderita ADHD
3. Mempunyai kebiasaan menonton televisi
Sampel, n = 249 orang Lama menonton televisi
Prestasi akademik
Gambar 3.1. Alur penelitian
3.9. Identifikasi Variabel Variabel
Kategori