29
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Di era kompetensi saat ini perpustakaan sekolah menjadi salah satu sarana dan fasilitas penyelenggaraan pendidikan. Penyelenggaraan perpustakaan sekolah
bukan hanya untuk menyimpan bahan-bahan pustaka, tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu murid-murid
dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar oleh sebab itu segala bahan pustaka yang dimiliki perpustakaan sekolah harus dapat menunjang
proses belajar mengajar, maka dalam hal pengadaan hendaknya mempertimbangkan kurikulum sekolah, serta selera para pembaca yang dalam hal
ini adalah murid-murid. Peranan perpustakaan dalam pendidikan sangat penting, yaitu untuk
membantu terselenggaranya pendidikan yang baik. Dengan demikian dapat diketahui bahwa tujuan dari perpustakaan sekolah adalah untuk memperkaya,
mendukung, dan mengupayakan penerapan program pendidikan yang memenuhi kebutuhan setiap siswa untuk mengoptimalkan potensi mereka sebagai pelajar.
Selaras dengan kemajuan, pertumbuhan dan perkembangan informasi pada dunia pendidikan dewasa ini, pustakawan dituntut untuk bekerja secara
profesional, mengkaji dan memperhatikan kebutuhan informasi siswa di sekolah. Untuk itu diperlukan pengetahuan untuk mengetahui standar kompetensi yang
dibutuhkan sebagai seorang pustakawan. Standar kompetensi pustakawan terdiri atas beberapa komponen yang
menunjang profesionalisme pustakawan, antara lain sebagai berikut: 1 Komponen kompetensi, meliputi: pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan
yang harus dimiliki oleh pustakawan, 2 Komponen tugas pokok dan fungsi topuksi, meliputi: tugas pokok, fungsi, wewenang, dan tanggung jawab yang
yang diberikan kepada pustakawan, 3 Komponen pekerjaan, meliputi jenis dan sifat pekerjaan yang dilaksanakan oleh pustakawan, 4 Komponen individu,
meliputi: hak-hak dan kewajiban pustakawan, 5 Komponen sistem, meliputi: prosedur dan mekanisme kegiatan pustakawan, 6 Komponen pembinaan,
Universitas Sumatera Utara
29
2 meliputi peningkatan mutu melalui pendidikan formal, diklat, dan pengawasan
perpustakaan. Perpustakaan SMA Mitra Inalum Batubara merupakan salah satu fasilitas
sekolah, yang berfungsi sebagai sarana penyedia informasi. Untuk meningkatkan belajar siswa, perpustakaan SMA Mitra Inalum Batubara berusaha memberikan
layanan terbaik sehingga dapat memberikan kepuasan bagi seluruh pelajar. Bahan pustaka yang disediakan oleh Perpustakaan SMA Mitra Inalum
Batubara antara lain buku pelajaran seperti buku pelajaran agama Islam, agama Kristen, Pkn, matematika, bahasa Inggris, bahasa Indonesia, kimia, fisika, biologi,
sejarah, geografi, ekonomi, akuntansi, sosiologi, bahasa Jerman, seni budaya, pendidikan jasmani dan kesehatan, bimbingan konseling, tata negara, English
conversation, dan pengembangan diri. Selain itu perpustakaan juga menyediakan informasi pendukung lainnya seperti buku kompetensi guru, petunjuk soal-soal
Ujian Nasional, novel, kamus bahasa Jerman, kamus biologi, kamus bahasa Indonesia, kamus bahasa Inggris, kamus kimia, kamus bisnis, kamus fisika,
kamusmatematika, kamus ilmiah, koran, majalah, tabloid, serta makalah siswa. Saat dilakukan pengamatan awal penulis mengetahui pengelola
perpustakaan SMA Mitra Inalum Batubara tidak memiliki latar belakang pendidikan Ilmu Perpustakaan baik D3 ataupun S1 seperti pustakawan pada
umumnya. Pengelola hanya memperoleh informasi tentang pengelolaan perpustakaan melalui seminar tentang perpustakaan dan untuk menambah
pengetahuan pegawai tentang perpustakaan, pegawai menggunakan buku pedoman penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Walaupun demikian
pengelolaan perpustakaan masih belum dapat dikelola sesuai dengan standar perpustakaan sekolah baik dalam hal pengolahan maupun pelayanan, misalkan
buku yang disusun di rak tidak diatur sesuai urutan nomor klasifikasi, adanya kesalahan dalam penulisan kartu katalog, jumlah kartu katalog tidak sebanding
dengan jumlah buku yang dilayankan, buku pengunjung yang belum tersedia, serta promosi perpustakaan yang kurang maksimal. Berdasarkan latar belakang di
atas penulis mencoba meneliti masalah “Kompetensi pengelola perpustakaan SMA Mitra Inalum Batubara”.
Universitas Sumatera Utara
29
3
1.2 Rumusan Masalah