55
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development RD dalam buku Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD karya
Sugiono dengan sedikit penyesuaian sesuai konteks penelitian. Langkah-langkah penelitian research and development dikemukakan oleh Borg and Gall dalam
Sugiono 2009:409, yaitu 1 potensi masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain, 6 uji coba produk, 7 revisi
produk, 8 uji coba pemakaian, 9 revisi produk, dan 10 produksi massal. Berdasarkan pendapat Sugiyono, dirumuskan tahap penelitian yang sesuai
dengan kebutuhan peneliti. Tahap penelitian tersebut hanya sampai pada proses revisi atau perbaikan desain yang dikemas dalam enam tahap. Adapun ruang
lingkup penelitian ini adalah pengembangan buku penduan menulis menulis surat dinas guna meningkatkan kemampuan menulis surat dinas siswa SMP yang
berbasis kegiatan siswa di sekolah. Berikut penjelasan rincian tahapan dalam penelitian tersebut.
1 Tahap I, survei pendahuluan, yaitu mendefinisikan tujuan untuk produk atau program instruksional, yang termasuk analisis kebutuhan, meliputi kegiatan
yaitu 1 mencari sumber pustaka dan hasil penelitian yang relevan dan 2 menganalisis kebutuhan model buku penduan menulis surat dinas bagi siswa
SMP.
56
2 Tahap II, awal pengembangan prototipe buku panduan, yang meliputi kegiatan menemukenali prinsip-prinsip pengembangan buku panduan menulia surat
dinas berbasis kegiatan siswa SMP. 3 Tahap III, desain produk meliputi 1 penyusunan teks, format, bentuk buku
panduan menulis menulis surat dinas sesuai hasil survei pendahuluan; 2 penyusunan rancangan tema-tema serta isi sesuai konteks serta kebutuhan; 3
penyusunan prototipe buku panduan menulis surat dinas berbasis kegiatan siswa di SMP.
4 Tahap IV, validasi desain, merupakan pengembangan prototipe yang sudah dirancang, yang meliputi kegiatan penilaian prototipe oleh guru, dan ahli atau
pakar yang sudah berpengalaman untuk menilai prototipe tersebut. 5 Tahap V, revisi atau perbaikan desain, merupakan proses mengoreksi kembali
dan memperbaiki kesalahan-kesalahan setelah melakukan validasi produk atau prototipe.
6 Tahap VI, deskripsi hasil penelitian, yaitu mendeskripsikan buku panduan menulis surat dinas berbasis kegiatan siswa di SMP yang dikembangkan
peneliti.
57
Rancangan penelitian tersebut dapat divisualisasikan pada bagan 3.1 di bawah ini.
Gambar 3.1 Bagan Tahapan Penelitian
TAHAP I Survei pendahuluan:
mencari sumber pustaka dan hasil penelitian yang relevan
menganalisis kebutuhan
model buku
penduan menulis surat dinas berbasis
kegiatan siswa SMP. TAHAP II
Awal pengembangan prototipe menemukenali:
prinsip-prinsip pengembangan
buku panduan menulia surat dinas berbasis kegiatan siswa
SMP.
TAHAP III Desain Produk:
penyusunan teks, format, bentuk buku panduan menulis surat
dinas sesuai
hasil survei
pendahuluan penyusunan rancangan tema-
tema serta isi sesuai konteks serta kebutuhan
penyusunan prototipe
buku panduan menulis surat dinas
berbasis kegiatan siswa di SMP. TAHAP IV
Validasi Desain: penilaian
prototipe oleh
guru dan ahli atau pakar yang sudah berpengalaman
untuk menilai
prototipe tersebut.
TAHAP V Revisi atau Perbaikan Desain:
proses mengoreksi kembali dan memperbaiki kesalahan-kesalahan setelah melakukan validasi produk atau prototipe.
TAHAP VI Deskripsi hasil penelitian
mendeskripsikan buku panduan menulis surat dinas berbasis kegiatan siswa di SMP yang dikembangkan peneliti.
58
3.2 Fokus Penelitian