57
3.5.1 Sumber Data
Sumber data berasal dari guru, siswa, data dokumen, dan catatan lapangan, yang akan dijelaskan sebagai berikut:
1 Guru
Peneliti akan mendapatkan sumber data yang berasal dari guru dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru dalam pembelajaran membaca
kalimat huruf Jawa dengan menggunakan model pembelajaran make a match.
2 Siswa
Sumber data yang berasal dari siswa diperoleh melalui observasi dan hasil wawancara dengan guru.
3 Data Dokumen
Sumber data dokumen yang berupa data awal didapatkan dari hasil tes sebelum dilakukan tindakan.
4 Catatan Lapangan
Catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berupa data aktivitas siswa, aktivitas guru, dan keterampilan siswa dalam pembelajaran
membaca kalimat huruf Jawa melalui model pembelajaran make a match.
3.5.2 Jenis Data
Jenis data yang peneliti gunakan berupa data kuantitatif dan data kualitatif, yang dirinci sebagai berikut:
1 Data Kuantitatif
Menurut Herrhyanto 2007: 1.3 data kuantitatif adalah data yang berbentuk bilangan. Data kuantitatif dalam penelitian ini diwujudkan dengan data hasil
58
belajar berupa nilai angka yang diperoleh siswa dari skor keterampilan membaca kalimat huruf Jawa dan skor evaluasi.
2 Data Kualitatif
Data kualitatif merupakan data yang berbentuk kategori atau atribut Herrhyanto, 2007: 1.3. Data kualitatif dalam penelitian ini diperoleh dari
hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa, aktivitas guru, wawancara, serta catatan lapangan dalam pembelajaran
membaca kalimat huruf Jawa melalui model pembelajaran make a match.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Peneliti melakukan pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Pengertian dari masing-masing
metode pengumpulan data tersebut menurut Sukmadinata 2010: 218-220 adalah sebagai berikut:
1 Metode Observasi
Observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik mengumpulkan data dengan cara mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang
berlangsung. Kegiatan tersebut dapat berupa kegiatan yang berkaitan dengan cara guru mengajar, siswa belajar, kepala sekolah yang sedang memberikan
pengarahan dan sebagainya. 2
Metode Wawancara Wawancara atau interview merupakan salah satu bentuk teknik
pengumpulan data yang banyak digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Wawancara dilaksanakan secara lisan
59
dalam pertemuan tatap muka secara individual. Sedangkan menurut Wiriatmadja 2008: 117 wawancara merupakan pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan secara verbal kepada orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi atau penjelasan hal-hal yang dianggap perlu.
3 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data yang berupa dokumen-dokumen baik dokumen primer maupun sekunder yang
menunjang pembelajaran di kelas Hamdani, 2011: 71. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk merekam kegiatan siswa dan guru selama
proses pembelajaran membaca kalimat huruf Jawa. 4
Metode Tes Tes adalah himpunan pertanyaan yang harus dijawab, pertanyaan-
pertanyaan yang harus dipilih ditanggapi, atau tugas-tugas yang harus dilakukan peserta tes dengan tujuan untuk mengukur suatu aspek tertentu dari
peserta tes Poerwanti, 2008: 4-3. Metode tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa dalam mengetahui membaca
kalimat huruf Jawa.
3.5.4 Teknik Analisis Data
Kategori