bagian. Tujuan dari pengamatan ini adalah untuk acuan kegiatan selanjutnya. Pengamatan menggunakan lembar observasi lembar aktivitas siswa.
4. Refleksi reflection Refleksi yaitu tindakan mengkaji, melihat, dan mempertimbangkan hasil atau
dampak tindakan dari berbagai criteria. Berdasarkan refleksi tersebut, peneliti bersama guru-guru lain dapat melakukan variasi, perbaikan untuk rencana
berikutnya. Langkah ini dilakukan untuk menganalisa aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.
Analisa dilakukan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam pembelajaran.
3.2 Subyek Penelitian
Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah di SD Negeri 3 Jungsemi kelas V semester II tahun pelajaran 20122013 yang beralamat Desa Jungsemi Rt. 2 Rw.3,
Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal kode pos 51353 Jumlah siswa 31 anak yang terdiri dari laki-laki 18 anak dan perempuan 13 anak. Penulis mengambil lokasi
atau tempat ini dengan pertimbangan bekerja pada sekolah tersebut, sehingga memudahkan dalam mencari data, peluang, waktu yang luas dan subyek penelitian
yang sesuai dengan profesi penulis.
3.3 Waktu Penelitian
Pelaksanaan proses perbaikan pembelajaran akan dilaksanakan dalam dua siklus yaitu :
Siklus pertama : Rabu, 10 April 2013
Siklus kedua : Rabu, 17 April 2013
3.4 Indikator Belajar
PTK ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana aktifitas siswa dalam proses KBM menimang bola sepak takraw dan untuk mengukur tingkat kepuasan siswa
dalam proses KBM dengan permainan hoop takraw pada siswa kelas V SD Negeri 3 Jungsemi. Untuk melihat hasil belajar dari sebuah proses pembelajaran dapat dilihat
dari pencapaian hasil pembelajaran yang sudah dilaksanakan dengan hasil dari pembelajaran melalui permainan hoop takraw yaitu 70 dapat dikatakan tuntas.
Untuk melihat sejauh mana siswa dalam proses KBM dapat dilihat dari pencapaian hasil pembelajaran yang sudah ditentukan pada tabel di bawah ini.
Tabel 3.1 Klasifikasi Tingkat dan Presentase untuk Indikator Aktifitas Siswa
Kriteria Nilai
Penafsiran
Baik Sekali 86-100
Aktifitas Belajar Sangat Baik Sekali Baik
71-85 Aktifitas Belajar Baik
Cukup 56-70
Aktifitas Belajar Cukup Kurang
41-55 Aktifitas Belajar Kurang
Sangat Kurang 40
Aktifitas Belajar sangat Kurang Depdiknas 2002:4
Tabel 3.2 Klasifikasi Tingkat dan Prosentase untuk Indikator Respon minat Siswa Angket
Kriteria Nilai
Baik Sekali 86-100
Baik 71-85
Cukup 56-70
Kurang 41-55
Sangat Kurang 40
Depdiknas 2002: 4
3.5 Lokasi Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di SD Negeri 3 Jungsemi Desa Jungsemi Rt 02 Rw 03 Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal Kode pos 51353.
3.6 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas
