35
Nur Syarifah, 2013
Penerapan Metode Drill Pada Pembelajaran Tari Untuk Menumbuhkan Pemahaman Aspek Ruang Gerak Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 15 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
e. Dokumentasi
Menurut Sukmadinata 2011:221 dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dukumen-dokumen
baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik. Pendokumentasian yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa gambar tugas-tugas siswa selama
proses pembelajaran berlangsung seperti membuat gerak dengan menggunakan volume, level dan lintasan yang bermacam-macam yang dibuat oleh mereka
sendiri. Penelitian diperolah dari hasil berupa data-data proses kegiatan
pembelajaran dengan menggunakan metode drill untuk menumbuhkan aspek ruang gerak. Dokumen tertulis yang berhubungan dengan penelitian yang
dilaksanakan sebagai bahan evaluasi bagi peneliti, guru dan sekolah yang bersangkutan agar pembelajaran seni tari melalui kegiatan bereksplorasi dan
berkreasai dapat ditingkatkan.
H. Teknik Analisis Data
1. Teknik Pengolahan Data
Pengolahan data dalam hal ini kemudian dianalisis secara kuntitatif, melaui perhitungan statistik. Namun untuk menambah pemahaman maka
penelitian ini dilengkapi dengan pemaparan data secara kualitatif. Langlah- langkah dalam menganalisis data penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Menjumlahkan hasil penskoran pretest terhadap subjek penelitian
yang dilakukan diawal penelitian. 2.
Menjumlahkan hasil penskoran posttest terhadap subjek penelitian yang dilakukan setelah selesai diberikan treatment
3. Membuat tabel untuk membandingkan skor yang telah diperoleh dari
penjumlahan hasil pretest dan posttes. 4.
Membuat perhitungan statistik dari data yang telah diperoleh pada pretest
dan posttes.
2. Analisis Data
36
Nur Syarifah, 2013
Penerapan Metode Drill Pada Pembelajaran Tari Untuk Menumbuhkan Pemahaman Aspek Ruang Gerak Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 15 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Setelah data diperoleh melaui proses pengolahan dari hasil pretest dan posttes
. Data tersebut dianalisis kedalam bentuk statistik, setelah data diperoleh dilakukan pengolahan sebagai berikut:
Didalam memilih langkah pendekatan penelitian telah dikemukakan beberapa desain ekspreimen diantaranya telah disertai rumuscara data. Adapun
poin-poin pengolahan data sebagai berikut: 1.
Kriteria nilai pretest, 2.
Proses pembelajaran dan posttest Kriteria penilaian dalam penelitian ini disesuai dengan kriteria ketuntasan
minimal KKM yang ada di SMP Negeri 15 Bandung.
Tabel 3.1 Kriteria Penilaian
Sumber: kkm penilaian guru seni budaya SMP Negeri 15 Bandung Untuk menganalisis , hasil eksperimen dengan menggunakan pretest dan
posttest maka rumusnya adalah:
1. Menghitung nilai rata-rata dari hasil pembelajaran
Dengan rumus:
M=
∑
Keterangan : M
: nilai rata-rata ∑ : jumlah nilai keseluruhan siswa
Nilai Keterangan
90-100 Sangt Baik
80- 89 Baik
70-79 Cukup
60-69 Kurang
50-59 Sangat Kurang
37
Nur Syarifah, 2013
Penerapan Metode Drill Pada Pembelajaran Tari Untuk Menumbuhkan Pemahaman Aspek Ruang Gerak Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 15 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
: jumlah siswa 2.
Menghitung perbedaan rata-rata dengan menggunakan rumus uji-t dengan rumus Arikunto, 2010:350
Dengan keterangan: Md
: Mean dari perbedaan pre-test dan post- test ∑
: Jumlah kuadrat selisih nilai perbandingan tes awal dengan tes akhir
: Subjek pada sampel .b
: Ditentukan dengan N – 1 derajat kebebasan
3. Adapun rumus untuk mencari Md mean sebagai berikut:
Md=
∑
∑ d =
∑ -
∑
Dengan keterangan sebagai berikut: ∑
d : Kuadrat Devisi ∑
: Nilai gain d dikuadratkan ∑
Jumlah nilai gain di kuadratkan : Banyaknya data
� ∑ �
√� ∑ � ∑ �
�
68
Nur Syarifah, 2013
Penerapan Metode Drill Pada Pembelajaran Tari Untuk Menumbuhkan Pemahaman Aspek Ruang Gerak Pada Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 15 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
