1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Hasil Penelitian

make a match diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Babakan Bandung.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, masalah penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran IPA tentang pokok bahasan Pesawat Sederhana dengan menerapkan model pembelajaran koooperatif tipe make a match pada siswa kelas V SDN Babakan Bandung Kota Sukabumi ? 2. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran IPA tentang pokok bahasan Pesawat Sederhana dengan menerapkan model pembelajaran koooperatif tipe make a match pada siswa kelas V SDN Babakan Bandung Kota Sukabumi ? 3. Bagaimanakah hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentang pokok bahasan Pesawat Sederhana dengan menerapkan model pembelajaran koooperatif tipe make a match kelas V SDN Babakan Bandung Kota Sukabumi ?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian yang akan dilaksanakan pada penelitian ini adalah : 1. Mengetahui perencanaan pembelajaran IPA tentang pokok bahasan Pesawat Sederhana dengan menerapkan model pembelajaran koooperatif tipe make a match pada siswa kelas V SDN Babakan Bandung Kota Sukabumi. 2. Mengetahui pelaksanaan pembelajaran IPA tentang pokok bahasan Pesawat Sederhana dengan menerapkan model pembelajaran koooperatif tipe make a match pada siswa kelas V SDN Babakan Bandung Kota Sukabumi. 3. Mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentang pokok bahasan Pesawat Sederhana dengan menerapkan model pembelajaran koooperatif tipe make a match kelas V SDN Babakan Bandung Kota Sukabumi.

D. Manfaat Hasil Penelitian

Hasil Penelitian Tindakan Kelas ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru, siswa dan sekolah. 1. Guru a. Dapat dijadikan sebagai rujukan pada pokok bahasan Pesawat Sederhana melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match. b. Dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan baik dalam pembelajaran IPA tentang Pesawat Sederhana. 2. Siswa a. Dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model kooperatif tipe make a match. b. Dapat mengetahui dan mengalami secara langsung proses belajar mengajar menggunakan model kooperatif tipe make a match. c. Siswa menjadi lebih aktif dalam berinteraksi dengan temannya saat proses belajar mengajar berlangsung, serta siswa menjadi lebih aktif lagi dalam belajar. 3. Sekolah a. Dapat digunakan sebagai referensi untuk menggali ilmu terutama dalam model pembelajaran kooperatif tipe make a match. b. Dapat meningkatkan mutu dan profesionalisme guru dalam mengajar.

E. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR KELAS V POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA : Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Cikancung Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung

0 5 34

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH.

0 2 19

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PANCA INDERA : Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan Pada Siswa Kelas IV SDN Babakan Pamoyanan Kecamatan Sukaraja Kabupate

0 0 33

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MATA PELAJARAN IPA TENTANG PERUBAHAN SIFAT BENDA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Babakan 3 Bandung.

0 0 28

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIFTIPEJIGSAW PADA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN WAKTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Babakan Kota Bandung.

1 1 42

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN.

0 5 29

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA.

0 4 31

PENERAPAN METODE PROYEK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Cimacan 2 Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 50