Pengembangan Bahan Ajar dan Media IPS F
a k
u l
t a
s I
l m
u P
e n
d i
d i
k a
n
sebelumnya maka ia dapat mengulang kembali pelajaran tersebut karena ada dalam bahan ajar.
Membantu potensi siswa untuk menjadi pelajar mandiri. Artinya, dengan bahan ajar yang dapat dipelajari sendiri, kapan dan dimana pun siswa
berada maka sedikit demi sedikit siswa akan terbiasa untuk mengarahkan dirinya sendiri dalam belajar. Hal ini memotivasi dirinya untuk sadar akan
kewajibannya sebagai siswa, yaitu pandai mengelola waktu sehingga semua materi pelajaran dapat dikuasai sepenuhnya dalam waktu yang telah
ditentukan. Tentunya anda menyadari, tanpa dibantu dengan kegiatan belajar mandiri di rumah, seperti mengerjakan pekerjaan rumah, merangkum
materi yang akan dipelajari dalam suatu pertemuan, membaca materi yang akan dipelajari terlebih dahulu dan membuat beberapa pertanyaan yang sesuai
akan sulit bagi guru untuk menyelesaikan materi pelajaran sesuai dengan jadwal. Terlebih lagi bagi guru yang berhalang hadir sehingga tidak dapat
memenuhi tugas mengajar sesuai dengan jadwal, apa yang terjadi? Oleh sebab itu, keberadaan bahan ajar untuk anda maupun untuk siswa akan sangat
bermanfaat dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran.
3. Peran Bahan Ajar Dalam Pembelajaran
a. Pembelajaran klasikal
Secara umum, bahan ajar dapat digunakan untuk menambah dan meningkatkan mutu, pembelajaran klasikal. Ellington and Race 1997
menyebabkan beberapa pemanfaatan bahan ajar dalam proses pembelajaran klasikal, yaitu berikut ini:
1 Bahan ajar dapat dijadikan sebagai bahan yang tak terpisahkan dari buku utarna. Dalam hal ini bahan ajar dapat berbentuk:
a Petunjuk tentang cara mempelajari materi yang akan dibahas dalam buku utama.
b Bimbingan atau arahan dari guru kepada siswa untuk mencatat penjelasan lebih terperinci dari materi yang akan di bahas dalam buku
utarna.
Pengembangan Bahan Ajar dan Media IPS F
a k
u l
t a
s I
l m
u P
e n
d i
d i
k a
n
c Petunjuk tentang cara mengerjakan tugas dan pekerjaan rumah d Gambar-gambar atau ilustrasi yang merupakan penjelasan lebih
terperinci dari pcnjalasan materi yang dilakukan sccara deskriptif dalam buku utama.
e Buku kerja siswa 2 Bahan ajar dapat juga dianggap sebagai pelengkapsuplemen buku utama.
Dalam hal ini bahan ajar dapat berisi tentang.hal-hal berikut: a Materi pengayaan untuk buku materi utama.
b Uraian tentang latar belakang materi c Penjelasan tentang perbaikan-perbaikan yang perlu diketahui siswa dari
materi buku utama. 3 Bahan ajar dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa,
caranya dengan membuat bahan ajar yang penuh dengan gambar dan dibuat berwarna sehingga menarik bagi siswa untuk mempelajarinya
serta berbeda dengan buku utamanya yang sifatnya baku.
4 Bahan ajar dapat dijadikan sebagai bahan yang mengandung penjelasan tentang bagaimana mencari penerapan, hubungan serta
keterkaitan antara satu topik dengan topik lainnya.
b. Pembelajaran individual
Pembelajaran dengan individual ditandai dengan metode pembelajaran yang menekankan pada aktivitas siswa dibandingkan guru learner-
centered vs teachercentered. Metode pembelajaran individual dirancang untuk kebutuhan masing-masing siswa secara individual, yang berbeda cara dan kecepatan
belajar siswa yang satu dengan yang lainnya. Pembelajaran individual ini dapat berupa text-based, seperti yang dipakai dalam correspondence study
sampai dengan cara terbaru yang menggunakan AN dan computer based.
Dalam pembelajaran individual ini, anda berperan sebagai produser dan atau manajer dari sumber belajar atau sebagai tutor atau pembimbing
belajar siswa. Di lain pihak, bahan ajar berperan sangat beragam tergantung dari metode pembelajaran individual yang dipakai.
Pengembangan Bahan Ajar dan Media IPS F
a k
u l
t a
s I
l m
u P
e n
d i
d i
k a
n
Bahan ajar dalam pembelajaran individual adalah sebagai bahan utama dan perannya sangat menentukan kelancaran proses pembelajaran. Hal
ini disebabkan bahan ajar individualmandiri selain memuat informasi tentang hal-hal yang harus dipelajari siswa, tetapi juga disesuaikan sedemikian rupa
sehingga mampu mengontrol kegiatan belajar siswa, tetapi juga disesuai sedemikian rupa sehingga mampu mengontrol kegiatan belajar siswa. Oleh sebab
itu, bahan ajar untuk pembelajaran individual ini harus dirancang dan dikembangkan dengan sangat hati hati dibandingkan dengan bahan ajar yang
berperan sebagai penunjang saja.
Dalam pembelajaran individual bahan ajar berperan sebagai:
1 Media utama dalam proses pembelajaran, misalnya bahan ajar cetak atau bahan ajar cetak yang dilengkapi dengan program audio visual atau
komputer.
2 Alat yang digunakan untuk menyusun dan mengawasi proses
siswa memperoleh informasi.
3 Penunjang media pembelajaran individual lainnya, misalnya
siaran radio, siaran televisi, dan teleconferencing.
c. Pembelajaran kelompok
