1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Maksud dan Tujuan Penelitian

Novi Nurdianti, 2014 Pengaruh Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Motivasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu secara aktif dalam mengidentifikasi, mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam kegiatan pembelajaran. 2 Meningkatkan peran aktif siswa dalam pembelajaran di kelas b. Guru 1 Menambah pengetahuan dalam merencanakan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dimana dapat memanfaatkan metode, media, dan model pembelajaran secara efektif. 2 Meningkatkan kemampuan dalam menyajikan materi pelajaran dengan berbagai variasi. 3 Memberikan nilai kebermaknaan bagi siswa dan memfasilitasi siswa dengan transfer ilmu yang bermanfaat. c. Bagi Sekolah Lembaga Memberikan pengetahuan bahwa pembelajaran akuntansi pada materi ayat jurnal penyesuaian dengan Cooperative Learning tipe Make A Match dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan sehingga memberikan pengaruh yang positif bagi kemajuan lembaga sekolah. Novi Nurdianti, 2014 Pengaruh Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Motivasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Metode dan Desain Penelitian

Metode merupakan suatu cara ilmiah yang digunakan untuk mencapai maksud dan tujuan tertentu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Dalam penelitian ini, dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen adalah siswa yang diberikan perlakuan treatment dengan memberikan model cooperative learning tipe make a match pada saat pembelajaran akuntansi berlangsung, sementara kelompok kontrol adalah siswa yang tidak menggunakan model cooperative learning tipe make a match. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest - post test Control-Group Design yang digambarkan sebagai berikut : X Gambar 3.1 Desain Eksperimen Sugiyono, 2011 : 108 Keterangan: X : perlakuan treatment dengan menggunakan model make a match : pretest kelompok eksperimen : posttest kelompok eksperimen : pretes kelompok kontrol : posttes kelompok kontrol

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pengaruh pembelajaran Kooperatif tipe Make A match terhadap motivasi belajar matematika

1 8 166

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Di SMA Negeri 11 Tangerang Selatan

0 4 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Suatu Eksperimen Mata Pelajaran Akuntansi pada siswa Kelas XII IPS SMA PGII 1 Bandung.

3 5 44

PENGARUH COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XII IPS SMAN Jatinangor - repository UPI S PEA 0906077 Title

0 0 4

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH IPS DI KELAS V SD

0 0 13