Aprilia Lusi Fitriani, 2013 Efektivitas Remedial Teaching Pendidikan Agama Islam PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Studi Kuasi Eksperimen pada Bahasan Salat untuk Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Lembang Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Bagaimana proses remedial teaching?
3. Bagaimana hasil belajar siswa sesudah diberikan remedial teaching?
4. Bagaimana efektivitas remedial teaching terhadap hasil belajar siswa?
C. Tujuan Penelitian
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas remedial teaching Pendidikan Agama Islam PAI dalam meningkatkan hasil belajar siswa
pada bahasan salat untuk siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Lembang tahun ajaran 20122013. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberikan remedial teaching.
2. Mengetahui proses remedial teaching.
3. Mengetahuihasil belajar siswa sesudah diberikan remedial teaching.
4. Mengetahui efektivitas remedial teaching terhadap hasil belajar siswa.
D. ManfaatSignifikansi Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis skripsi ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif, bahwa PAI harus diajarkan sampai tuntas, dan peningkatan ketaatan salat itu
merupakan kebutuhan yang wajib dilaksanakan oleh seluruh umat Islam terutama mukalaf.
2. Manfaat Praktis
Dalam penelitian ini ada beberapa manfaat yang ingin dicapai oleh peneliti, diantaranya sebagai berikut:
a. Untuk peneliti, penelitian ini merupakan salah satu upaya untuk
menuntaskan pembelajaran siswa yang kelak bermanfaat bagi umat. b.
Untuk civitas akademik Universitas Pendidikan Indonesia, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan untuk memperbaiki ketuntasan
belajar, yaitu dengan diadakannya remedial teaching
Aprilia Lusi Fitriani, 2013 Efektivitas Remedial Teaching Pendidikan Agama Islam PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Studi Kuasi Eksperimen pada Bahasan Salat untuk Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Lembang Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Untuk guru, penelitian ini diharapkan dapat menjadi motivasi untuk
memperhatikan kesulitan siswa dalam belajar PAI, serta sebagai pertimbangan dalam menerapkan remedial teaching dalam mencapai
ketuntasan belajar siswa d.
Untuk siswa, penelitian ini diharapkan dapat memperbaiki hasil belajar siswa yang belum tuntas, juga diharapkan untuk memberikan kesadaran
bahwa salat merupakan kebutuhan yang wajib dilaksanakan e.
Untuk orang tua, penelitian ini diharapkan dapat memberikan contoh yang baik untuk memperhatikan kesulitan belajar anak-anaknya, senantiasa
mengingatkan anak-anaknya untuk melaksanakan perintah Allah, terutama dalam ibadah salat dan memberikan pendidikan agama Islam yang terbaik
untuk anak-anaknya
E. Struktur Organisasi Skripsi
Dalam penelitian ini, terdiri dari lima bab dan tiap bab terdiri dari beberapa sub bab yang saling berhubungan satu dengan yang lain. Adapun sistematika
penyusunannya adalah sebagai berikut : BAB I Pendahuluan. Bab ini terdiri dari latar belakang penelitian, identifikasi
dan perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaatsignifikansi penelitian, dan struktur organisasi skripsi.
BAB II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian. Pada bab ini berisi pembahasan landasan teori penelitian, deskripsi teori remedial
teaching, penelitian terdahulu yang relevan, kerangka pemikiran dan hipotesis. BAB III Metode penelitian. Pada bab ini penulis menjelaskan lokasi dan
subjek populasisampel penelitian, desain penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen, teknik
pengumpulan data, analisis data penelitian. BAB IV Hasil penelitian dan pembahasan. Dalam bab ini penulis akan
memaparkan hasil penelitian mulai dari pelaksanaan penelitian, data siswa sebelum treatment remedial teaching, data siswa setelah treatment remedial
Aprilia Lusi Fitriani, 2013 Efektivitas Remedial Teaching Pendidikan Agama Islam PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Studi Kuasi Eksperimen pada Bahasan Salat untuk Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Lembang Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
teaching, pengolahan data serta membahas temuan-temuan penelitian disertai dengan analisisnya.
BAB V Kesimpulan dan saran. Dalam bab ini penulis berusaha mencoba memberikan kesimpulan dan saran, serta menyertakan lampiran yang menurut
peneliti berhubungan dengan skripsi ini.
Aprilia Lusi Fitriani, 2013 Efektivitas Remedial Teaching Pendidikan Agama Islam Pai Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Studi Kuasi Eksperimen pada Bahasan Salat untuk Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Lembang Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian, Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel
1. Lokasi penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat yang dijadikan sampel penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti mengadakan penelitian di SekolahMenengah Pertama
SMP Negeri 3 Lembang. SMP Negeri 3 Lembang terletak di Jalan Raya Lembang No. 29. Peneliti mengambil lokasi penelitian di SMP Negeri 3
Lembang karena peneliti melaksanakan Program Pengalaman Lapangan PPL di sekolah ini, sehingga peneliti telah mengetahui kondisi lapangan dan
perizinan penelitiannya pun dimudahkan oleh pihak sekolah.
2. Populasi Penelitian
Arikunto 2010: 173 mengemukakan bahwa “populasi adalah keseluruhan
subjek penelitian”. Fathoni 2006: 103 mengemukakan bahwa “populasi ialah keseluruhan unit elementer yang parameternya diduga melalui statistika
hasil analisis yang dilakukan terhadap sampel penelitian ”. Senada dengan
pengertian di atas, Sugiyono 2010: 61 mengemukakan bahwa “populasi
adalah wilayah generaliasi yang terdiri atas subjek objek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan ”. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Lembang.
3. Sampel dan Teknik Penarikan Sampel
Purwanto 2007: 220 mengemukakan bahwa “sampel adalah sebagian populasi yang memiliki ciri yang sama populasi
.”Senada dengan pernyataan tersebut, Arikunto 2010: 174 mengemukakan bahwa sample adalah
sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
