Deni Moh Budiman, 2013 Penerapan Pendidikan Teknologi Dasar PTD Pada Pembelajaran Fisika Dalam Meningkatkan
Pemahaman Konsep Dan Technological Literacy Siswa Untuk Meteri Tekanan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol atau memanipulasi semua variabel yang relevan
” Panggabean, 1996.
D. Definisi Operasional
Agar tidak terjadi kesalahpahaman persepsi dan menghasilkan pengertian yang sama mengenai definisi variabel penelitian yang digunakan
pada judul penelitian, maka variabel tersebut perlu dijelaskan sebagai berikut:
1. Efektivitas pembelajaran
Pembelajaran dapat dikatakan efektif jika tujuan dari pembelajaran bisa dicapai secara tepat sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan
sebelumnya. Efektivitas pembelajaran diperoleh dari rata-rata gain ternormalisasi g baik untuk pemahaman konsep maupun technological
literacy.
2. Pembelajaran fisika tanpa menerapkan PTD
Pembelajaran fisika yang dimksud adalah pembelajaran dengan menggunakan beberapa metode dan pendekatan yang memungkinkan
siswa berperan aktif dalam proses pembelajarannya. Metode pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah ceramah, demonstrasi,
eksperimen, diskusi dan tanya jawab. Sedangkan pendekatan pembelajaran yang
digunakan adalah
Contextual Teaching
and Learning.
Keterlaksanaan pembelajaran fisika ditunjukkan oleh lembar observasi yang diisi oleh observer selama pembelajaran.
3. Pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD
Pembelajaran yang dimaksud adalah pembelajaran fisika dengan mengintegrasi tiga domain dari PTD, yaitu:
Teknologi dan masyarakat, dimana siswa belajar melalui pemecahan masalah tentang teknologi dalam hubungannya dengan masyarakat.
Penanganan produk teknologi, dimana siswa dapat menggunakan produk teknologi dengan baik dan benar sesuai dengan fungsinya.
Perancangan dan pembuatan produk teknologi, dimana siswa diharapkan dapat menyadari bahwa teknologi sebagai suatu proses
Deni Moh Budiman, 2013 Penerapan Pendidikan Teknologi Dasar PTD Pada Pembelajaran Fisika Dalam Meningkatkan
Pemahaman Konsep Dan Technological Literacy Siswa Untuk Meteri Tekanan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kegiatan yang dapat membuat sesuatu benda kerja yang dapat berfungsi dan bermanfaat baik bagi dirinya sendiri maupun orang lain.
4. Pemahaman konsep
Menurut Bloom dalam Anderson, at.al 2001 ada 7 indikator yang dapat dikembangkan dalam tingkatan proses kognitif pemahaman
Understand, yaitu:
Interpretasi interpreting,
Mencontohkan exemplifying, Mengklasifikasikan classifying, Menggeneralisasikan
summarizing, Inferensi inferring, Membandingkan comparing, Menjelaskan explaining. Peningkatan pemahaman konsep siswa dinilai
berdasarkan hasil pretest dan posttest yang diukur dengan menggunakan tes pemahaman konsep dalam bentuk pilihan ganda kemudian dicari gain
ternormalisasinya.
5. Technological Literacy
Dalam Standards for Technological Literacy ITEA, 2000 menyebutkan bahwa Technological Literacy adalah kemampuan dalam
menggunakan, mengelola,
menilai dan
memahami teknologi.
Technological literacy terdiri dari 20 indikator yang terbagi kedalam 5 domain. Pada penelitian ini hanya menggunakan satu domain yang terdiri
atas tiga standar isi, yaitu domain The Nature of Technology dengan indikator sebagai berikut:
Karakteristik dan ruang lingkup teknologi Konsep dasar teknologi
Hubungan antar teknologi dan kaitannya antara teknologi dan bidang
lainnya Peningkatan technological literacy siswa dinilai berdasarkan hasil
pretest dan posttest yang diukur dengan menggunakan tes technological literacy berdasarkan Standards for Technological Literacy yang disusun
oleh ITEA dan dimodifikasi sesuai dengan materi yang diajarkan. Tes ini menggunakan
bentuk pilihan
ganda kemudian
dicari gain
ternormalisasinya.
Deni Moh Budiman, 2013 Penerapan Pendidikan Teknologi Dasar PTD Pada Pembelajaran Fisika Dalam Meningkatkan
Pemahaman Konsep Dan Technological Literacy Siswa Untuk Meteri Tekanan Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Prosedur Penelitian
