Diah Hendra Purwanti, 2013
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP CAHAYA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BELAJARTUNTAS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1. A
6. B 2.
B 7. B
3. C
8. A 4.
A 9. A
5. B
10. A
Adapun contoh tabel nilai tes hasil belajar siswa dapat di lihat pada tabel 3.4 di bawah ini.
Tabel 3.4 Nilai Hasil Belajar No Nama Siswa
Hasil tes nomor soal Jumlah
Nilai Rata-
rata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Jumlah Rata-rata
3. Teknik Pengolahan Data
a. Observasi
Data hasil observasi berupa kualitatif yang terdiri dari baik sekali, baik, cukup dan kurang, kemudian data di ubah menjadi kualitatif dengan
memberi skor masing-masing 4 baik sekali, 3 untuk baik, 2 untuk cukup
Diah Hendra Purwanti, 2013
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP CAHAYA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BELAJARTUNTAS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
dan 1 untuk kurang, dari hasil skor yang di peroleh dapat di hitung persentasi dengan rumus.
Untuk aktivitas guru
Presentase =
Skor yang diperoleh Skor Maksimal
x 100
Untuk aktivitas siswa
Presentase =
Skor yang diperoleh Skor Maksimal
x 100
b. Tes
Hasil tes diolah dengan rumus
Nilai rata-rata =
Jumlah Nilai Jumlah Siswa
=
Diah Hendra Purwanti, 2013
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP CAHAYA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BELAJARTUNTAS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian tentang Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya Dengan Menggunakan Pendekatan Belajar Tuntas di
kelas V SD Negeri Cigeblag Kecamatan Ciwandan Kota Cilegon. Maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut,
1. Proses pembelajaran IPA di SD Negeri Cigeblag Kecamatan Ciwandan Kota
Cilegon pada konsep cahaya mengalami peningkatan dengan menggunakan pendekatan belajar tuntas. Hal ini dapat dilihat pada siklus I dengan rata-rata
hasil observasi aktivitas guru adalah 2,25 dan hasil observasi aktivitas siswa adalah 1,75. Dan pada siklus II juga rata-rata hasil observasi guru adalah 3,75
dan hasil observasi aktivitas siswa adalah 3,50. 2.
Hasil belajar siswa pada konsep cahaya di SD Negeri Cigeblag Kecamatan Ciwandan Kota Cilegon mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari
rata-rata evaluasi pada Pra siklus adalah 69,03; rata-rata evaluasi pada siklus I adalah 67,74; dan rata-rata pada siklus II adalah 80,32.
Dari uraian diatas peneliti menyimpulkan bahwa penelitian pada Meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep cahaya dengan menggunakan
