Memecahkan Masalah Sehari-hari yang Melibatkan Penjumlahan

itu ke mangkuk jumlah bagian puluhan. Karena sebelumnya sudah terisi satu sedotan di mangkuk jumlah bagian puluhan. maka jika di tambah dengan 9 potongan sedotan yang kita masukan tadi sudah berjumlah 10. Oleh karena itu, kita tukarkan dengan potongan warna biru dan kita masukan kolom mangkuk jumlah ratusan. Guru tinggal mengambil 2 potongan sedotan warna biru untuk melambangkan angka satu pada 145 dan 156. Setelah itu dua potongan warna biru tersebut kita masukan ke kolom jumlah bagian ratusan. Jadi, setelah menjumlahkan potongan-potongan sedotan, pada mangkuk jumlah sudah terisi 3 buah potongan warna biru, 0 buah potongan warna merah dan 1 buah potongan warna kuning. Jika pada suatu mangkuk jumlah bagian puluhan dan satuan tidak ada potongan sedotan maka kita tuliskan dengan angka nol nantinya. Dari menggunakan media benda konkret tersebut kita dapat mengetahui bahwa 145 + 156 = 301 b. Pengurangan dengan teknik meminjam. Penggunaan media ini dalam pengurangan yaitu dengan cara menukarkan potongan sedotan dari satu potongan sedotan ratusan semisal menjadi sepuluh potongan sedotan puluhan. Penukaran diperbolehkan jika jumlah sedotan yang melambangkan bilangan yang dikurangi tidak mencukupi untuk dikurangi dari bilangan pengurangnya. Misal di jelaskan dengan contoh, 167 - 158= ............. maka akan diisikan pada mangkuk sebagai berikut. 33 Pada teknik pengurangan hanya menggunakan enam mangkuk plastic, yang terdiri dari 1 mangkuk biru, 1 mangkuk merah, 1 mangkuk kuning, 1 mangkuk hasil warna biru, 1 mangkuk hasil warna merah, 1 mangkuk hasil warna kuning. Pada mangkuk bagian hasil di isi potongan sedotan bilangan yang nantinya dikurangi telah berisi 1 potongan sedotan warna biru, 6 potongan warna merah dan 7 potongan warna kuning. Kemudian perhitungan dimulai dari satuan, karena pada bilangan 167 - 158 supaya angka 7 dapat dikurangi 8 dengan cara meminjam 1 potongan sedotan yang ada pada mangkuk hasil ratusan, ditukarkan dengan 10 potongan sedotan satuan, sehingga pada mangkuk hasil satuan kini telah terdapat 17 potongan sedotan berwarna kuning. Kemudian 17 satuan kini telah dapat dikurangkan dengan 8 satuan, 8 potong sedotan di letakkan pada mangkuk kuning. Kemudian selanjutnya dari mangkuk puluhan berwarna merah yang tadinya berisi 6 potong sedotan kini telah tinggal 5 potong sedotan, kemudian di kurangkan dengan 5 puluhan dan diletakkan pada mangkuk puluhan berwarna merah. Dan terakhir pada mangkuk hasil ratusan terdapat 1 ratusan yang dikurangi dengan 1 ratusan dengan cara memindahkan 1 potong sedotan biru pada mangkuk ratusan. Kini dapat kita lihat bersama pada mangkuk hasil hanya terdapat 9 potong sedotan pada mangkuk kuning, yang ini melambangkan hasil dari pengurangan 167 - 158 adalah 9. 34

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGALIKAN BILANGAN CACAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK SISWA KELAS II SD NEGERI CENGKAWAKREJO TAHUN 2009 2010

0 3 50

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENGURANGAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 NGRANDU KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2009 2010

2 38 87

PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS II SDN 01 KALING TASIKMADU KARANGANYAR TAHUN 2009 2010

0 9 142

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA-BENDA TERDEKAT PADA Peningkatan Kemampuan Menghitung Perkalian Dengan Menggunakan Media Benda-Benda Terdekat Pada Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD N 3 Kacangan Kecamatan Ando

0 2 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA-BENDA TERDEKAT PADA Peningkatan Kemampuan Menghitung Perkalian Dengan Menggunakan Media Benda-Benda Terdekat Pada Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD N 3 Kacangan Kecamatan Ando

0 9 18

PENERAPAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD.

0 5 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR SISWA KELAS I SD NEGERI GEMBONGAN SENTOLO KULON PROGO.

9 37 207

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM TEACHING SISWA KELAS II SD NEGERI GEMBONGAN SENTOLO KULON PROGO.

0 5 246

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA POP UP SISWA KELAS III SD NEGERI GEMBONGAN KECAMATAN SENTOLO KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 212

PENINGKATAN PERHATIAN SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN KELAS III MELALUI PERMAINAN ICEBREAKING DI SD NEGERI GEMBONGAN KECAMATAN SENTOLO KABUPATEN KULON PROGO.

0 3 209