Pendekatan Penelitian Setting Penelitian

54

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Berdasarkan fokus masalah dan tujuan penelitian, maka peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Penggunaan pendekatan tersebut berdasarkan pertimbangan bahwa dalam pemilihan media pembelajaran berbantuan komputer di SMP N 1 Ngawen Gunungkidul perlu memperhatikan prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran serta dilakukan telaah lebih lanjut dan evaluasi agar media pembelajaran yang dipilih lebih efektif dan efisien sehingga pencapaian tujuan pembelajaran lebih maksimal. Sugiyono 2012: 15 mengemukakan bahwa penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat post-positivism, digunakan untuk meneliti kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah instrument kunci. Pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive. Teknik pengumpulan data dengan triangulasi, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan pada makna dibanding generalisasi. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Moleong 2010:11 berpendapat bahwa metode deskriptif adalah metode penelitian dengan cara pencarian fakta dengan interpretasi yang tepat. Penelitian deskriptif mempelajari masalah-masalah dalam masyarakat, serta tata cara yang berlaku dalam masyarakat serta situasi-situasi tertentu, termasuk tentang hubungan- 55 hubungan, kegiatan-kegiatan, sikap-sikap, pandangan-pandangan, serta proses- proses yang sedang berlangsung dan pengaruh-pengaruh dari suatu fenomena.

B. Setting Penelitian

Lokasi penelitian ini mengambil di SMP Negeri 1 Ngawen Gunungkidul karena SMP tersebut merupakan sekolah favorit di Kecamatan Ngawen Gunungkidul, dengan jumlah guru dan jumlah siswa paling banyak. Sekolah tersebut juga memiliki banyak prestasi di berbagai bidang baik prestasi sekolah, prestasi siswa maupun prestasi guru. Sarana dan prasarana yang ada lebih lengkap diabanding SMP lain yang ada di kecamatan Ngawen Gunungkidul. Sarana dan prasarana yang disediakan juga mendukung pelaksaanaan pembelajaran berbantuan komputer seperti adanya dua laboratorium komputer yang siap digunakan, adanya LCD disetiap ruang kelas, adanya laptop yang dapat digunakan guru untuk merancang, membuat, dan menampilkan media pembelajaan berbantuan komputer. Kesadaran guru dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran berbantuan komputer sudah tinggi dikarenakan guru telah merasakan sendiri manfaat positif dari media tersebut. Pengetahuan dan kemampuan dasar siswa dalam bidang teknologi mendukung guru untuk menggunakan media pembelajaran berbantuan komputer. Waktu penelitian penerapan prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran di SMP Negeri I Ngawen Gunungkidul dilakukan selama kurang lebih satu bulan yaitu pada bulan April 2016 sampai Mei 2016. Situasi dan kondisi ketika diadakan penelitian terutama wawancara haruslah tenang dan tidak bising. Peneliti memilih waktu dimana guru tidak sedang 56 tergesa-gesa, tidak memiliki banyak pekerjaan untuk dikerjakan, dan guru merasa nyaman serta siap untuk diwawancara. Peneliti selalu meminta saran kepada narasumber untuk penentuan waktu wawancara agar narasumber merasa nyaman ketika diwawancara. Tempat wawancara juga dipilih ruangan khusus yang tidak bising dan nyaman.

C. Sumber Data Penelitian