A.Kegiatan Awal:
Apresepsi Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukandipelajari
B. Kegiatan Inti:
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek
Berjalan dengan ujung kaki dan tumit
Berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping dengan Disiplin.
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan gerakan berlari dengan langkah panjang dan pendek dengan Kerja keras
Melakukan gerakan melompat ke depan, ke belakang dan ke samping
Melakukan gerakan melompat dengan satu kaki atau dua kaki
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
C.Kegiatan Akhir Penenangan
Dalam kegiatan Akhir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan diajarkan
Memperbai1i tentang kesalahan-kesalahan gerakan
V. Alat dan Sumber Belajar:
Buku Penjaskes kls. 1
Diktat permainan bola kecil
Pluit
VI. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Disiplin : Tindakan yang
menunjukkan perilaku tertib
dan patuh pada berbagai
ketentuan dan peraturan
Kerja keras : Perilaku yang
menunjukkan upaya sungguh-
sungguh dalam mengatasi
berbagai hambatan belajar
dan tugas,serta menyelesaikan
tugas dengan sebaik-baiknya
Kreatif :
Berpikir dan melakukan
sesuatu untuk menghasilkan
cara atau hasil baru dari sesuatu
yang telah dimiliki
Demokratif ; Cara berfikir,
bersikap, dan bertindak yang
menilai sama hak dan kewajiban
dirinya dan orang lain
Rasa Ingin tah :
Sikap dan tindakan yang
selalu berupaya untuk
mengetahui lebih mendalam dan
meluas dari sesuatu yang
Melakukan
gerakan berjalan dengan berbagai
arah dan langkah dengan
Keberanian Bravery
Berjalan dengan
kaki bagian depan dan
belakang
Melakukan
gerakan berlari keberbagai arah
Melakukan
gerakan lari bervariasi
dengan percaya diri
confidence
Melakukan
gerakan melompat ke
berbagai arah
Melakukan
variasi gerakan melompat
Test Individu
Test ketrampilan
Praktekkan
gerakan berjalan dengan berbagai
arah dan langkah
Bagaimana cara
berjalan dengan kaki bagian depan
dan belakang
Praktekkan
gerakan berlari keberbagai arah
Praktekkan
gerakan lari bervariasi
Praktekkan
gerakan melompat ke
berbagai arah
Praktekkan
variasi gerakan melompat
dipelajarinya, dilihat, dan
didengar
Cinta tanah air : Cara berfikir,
bersikap, dan berbuat yang
menunjukkan kesetiaan,
kepedulian, dan penghargaan
yang tinggi terhadap bahasa,
lingkungan fisik, sosial,
budaya,ekonomi, dan politik
bangsa
Bersahabat:
Tindakan yang memperlihatkan
rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama
dengan orang lain
Menghargai prestasi: Sikap
dan tindakan yang mendorong
dirinya untuk menghasilkan
sesuatu yang berguna bagi
masyarakat, dan mengakui, serta
menghormati keberhasilan
orang lain
Gemar membaca:
Kebiasaan menyediakan
waktu untuk membaca
berbagai bacaan yang
memberikan kebajikan bagi
dirinya
Peduli lingkungan:
Sikap dan tindakan yang
selalu berupaya mencegah
kerusakan pada lingkungan alam
di sekitarnya, dan
mengembangkan upaya-upaya
untuk memperbaiki
kerusakan alam yang sudah
terjadi
Peduli sosial: Sikap dan
tindakan yang selalu ingin
memberi bantuan pada orang lain
dan masyarakat yang
membutuhkan
Tanggung
jawab : Sikap dan perilaku
seseorang untuk melaksanakan
tugas dan kewajibannya,
yang seharusnya dia lakukan,
terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan
alam,sosial dan budaya, negara
dan Tuhan Yang Maha Esa
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui ............, ......................20 ...
Kepala Sekolah SDMI .... Guru Mapel PJOK.
Agus Suhartono Putra,M.Pd Siti Amina
NIPNIK : ………………. NIPNIK : ……………….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : MI Al-Ikhlas
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KelasSemester : 1 satu I Satu
Pertemuan ke : 2 dua
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Standar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana aktivitas
jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar: 1.2. Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun ataupun menekuk
dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
I Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air, Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
II. Materi Ajar Materi Pokok: