Pengertian Pengembangan Diskripsi Teoritik

8

BAB II KAJIAN TEORI

A. Diskripsi Teoritik

1. Pengertian Pengembangan

Banyak pendapat mengenai pengertian pengembangan diantaranya adalah menurut Roger S. Pressman 1997 mengutip dari Raccon [RAC95] mengusulkan sebuah “model Chaos ” yang menggambarkan “perkembangan perangkat lunak [sebagai] sebuah kesatuan dari pemakai ke pe ngembang dan ke teknologi.” Pressman dalam metode pengembangan perangkat lunak salah satunya mengacu pada model sekuensial linear atau disebut juga dengan “siklus kehidupan klasik” atau “model air terjun”. Tahapan dalam pengembangan perangkat lunak model sekuensial linear dapat digambarkan dari diagram berikut ini : Gambar 1. Model Sekuensial linear Arief S. Sadiman,1993:97 Secara umum pengembangan berhubungan dengan 1. Penyusunan rancangan 2. Penulisan naskah 3. Produksi 4. Evaluasi. Arief S. Sadiman,1993:97-174. Menurut Luther Sutopo, 2003:32 ada 8 tahap dalam pengembangan media pembelajaran berbasis komputer, yaitu: a. Tahap pertama konsep concept , yaitu mengidentifikasikan tujuan, kebutuhan belajar, atau hal-hal lain yang perlu diungkapkan. b. Tahap kedua analisis karakteristik siswa, yaitu disesuaikan dengan minat, bakat, dan kemampuan siswa. c. Tahap ketiga merencanakan dan menyusun software . Dalam hal ini ada 3 ketrampilan yang harus dimiliki pengembang sofware yaitu menguasai bidang studi materi yang akan dibahas, menguasai prosedur pengembangan media, dan menguasai program komputer. d. Tahap keempat desain design , yaitu yaitu tahap merancang produk secara rinci agar memudahkan tahap-tahap pembuatan produk selanjutnya. e. Tahap kelima pengumpulan bahan material collecting , yaitu mengoleksi bahan-bahan pendukung untuk memperkaya isi produk media tersebut, f. Tahap keenam pembuatan assembly , yaitu menyusun naskah materi pada setiap frame sehingga menjadi sebuah produk media yang sudah jadi. g. Tahap ketujuh uji coba testing , yaitu melakukan uji coba produk yang akan digunakan secara luas karena itu perlu validasi kelayakannya. Ada dua kriteria dalam ujicoba produk media pembelajaran, yaitu : 1. kriteria pembelajaran, yang mencakup apakah sesuai dengan kurikulum, tujuan pembelajaran, sesuai dengan materinya, dan sebagainya. Jika tidak perlu dilakukan revisi. 2. Kriteria presentasi, yaitu apakah validasi terkait dengan tampilannya di layar, kelancaran navigasi, kemudahan penggunaan, dan interaksi komunikabilitas. h. Tahap distribusi distribution , yaitu tahap menyebarluaskan produk pembelajaran dan menjelaskan tujuan produk media pembelajaran tersebut.

2. Pengertian Media