digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pada kasus ini terlihat bahwa signifikansi sebesar 0.000 0.05 maka H
ditolak. Artinya ada perbedaan pemahaman siswa pada mata pelajaran SKI antara sebelum dan sesudah penggunaan media film.
Berdasarkan analisis uji t dua sampel berpasangan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman siswa pada mata
pelajaran SKI antara sebelum dan sesudah penggunaan media film.. Berdasarkan perbandingan rata
–rata mean pre - test ternyata lebih rendah dari rata-rata mean post - test. Hal itu berarti terdapat
peningkatan pemahaman siswa pada mata pelajaran SKI antara sebelum dan sesudah penggunaan media film.. Maka ini berarti media
film memiliki pengaruh dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran SKI di
MA Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
131
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Sebagai akhir dari rangkaian penelitian yang berjudul “Pengaruh Media Pembelajaran Film Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas XI
Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto
” maka peneliti menyusun kesimpulan sebagai berikut: 1. Penggunaan Media Pembelajaran Film terolong sangat baik. Hal ini
didasarkan pada hasil kuesioner angket tentang Penggunaan Media Pembelajaran Film dengan hasil prosentase kuesioner angket sebesar 75
dan prosentase tersebut berada pada interval 75 - 100 yang tergolong kedalam kategori sangat baik.
2. Pemahaman Siswa Kelas XI tergolong baik. Hal ini didasarkan pada hasil penelitian melalui kegiatan pre test dan post test. Selain itu, juga
didasarkan pada hasil kuesioner angket tentang Media Pembelajaran Film Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas XI dengan hasil
prosentase kuesioner angket sebesar 74 dan prosentase tersebut berada pada interval 50 - 74 yang tergolong kedalam kategori baik.
3. Pengaruh Media Pembelajaran Film Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA
Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto bersifat positif. Artinya semakin
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
baik Media Pembelajaran yang diterapkan, maka akan diikuti dengan semakin tinggi pula Pemahaman Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam di MA Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dan dibuktikan dengan
teknik analisis statistic uji-t sampel berbasangan pairet – sampel T-test,
diperoleh hasil t-hitung t-tabel 16,451 2.026, dan signifikansi 0,05, maka H
ditolak dan H
a
diterima. Artinya, ada pengaruh penggunaan media film terhadap peningkatan pemahaman siswa kelas XI pada mata
pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Mamba’ul Ulum Mojosari
Mojokerto.
B. Saran
Dari serangkaian temuan penelitian, maka penulis memberikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi Kepala MA Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto, hendaknya lebih
sering melakukan pelatihan-pelatihan yang mendukung agar para guru lebih kreativ dan inovatif dalam kegaiatan belajar mengajar.
2. Bagi para guru SKI MA Mamba’ul Ulum Mojosari Mojokerto , hendaknya
lebih meningkatkan keterampilan dan kreativitasnya serta lebih semangat dalam mengembangkan media pembelajaan. Karena hal tersebut dapat
meningkatkan daya pikir serta pemahaman siswa.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3. Kepada pihak madrasah hendaknya memperhatikan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran di kelas agar proses
pembelajaran dapat berjalan dengan maksimal.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
134
DAFTAR PUSTAKA
A. Furchan, Pengantar Penelitian dalam Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004,
Abd Djabbar Adlan, Dirasat Islamiyyah III , Surabaya :CV Anika Bahagia Offset 1993,
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005, cet. Ke-6
---------, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: PT Remaja Offset, 2012 Amran YS Chaniago. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Setia,
2002, Amru Sahmono, “Pembelajaran Sejarah Berbasis Realitas Sosial Kontemporer
Untuk Meningkatkan
Minat Belajar
Siswa ”, dalam
http:hanckey.pbworks.comPembelajaran-Sejarah. Diakses pada 07Maret 2017
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan , Jakarata : Rajawali Pers, 2009. ---------, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindon Persada, 1995,
Arief S. Sadiman, et al.,. Media Pendidikan Jakarta: Rajawali. 1990, ---------, Media Pendidikan Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. 1986
Arsyad,A. Media Pembelajaran Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2009 Danesi Marcel, Semiotika Media Yogyakarta : Jalasutra, 2010,
Daryanto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
135
Deddy Mulyana, Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008, 145.
Departemen Agama RI, Al- Qur’an dan Terjemahnya.
Dimiyati dan Mujiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta 1999. Drs. Syaiful Bahri, dkk., Strategi Belajar Mengajar,
Hamid Darmadi, Dimensi – Dimensi Metode Penelitian dan Sosial, Bandung :
Alfabeta, 2013, cet ke -1. Hariyono, Mempelajari Sejarah Secara Efektif,Jakarta: PT.Dunia Pustaka Jaya,
1995, Cet. I, Hermawan Warsito, Pengantar Metodologi Penelitian, Jakarta : Gramedia Pustaka
Utama, 2005. http:griyadownload.blogspot.co.id201201film-sebagai-media-pembelajaran.html.
Diakses pada 11 Januari 2017 http:moviezone.heck.inmengenal-jenis-jenis-genre-film.xhtml. Diakses pada 20
Januari 2017 http:susanpinter.blogspot.co.id201106sejarah-film.htm l. Diakses pada 10 Januari
2017 http:susanpinter.blogspot.co.id201106sejarah-film.html. Diakses pada 10 Januari
2017 https:id.m.wikipedia.orgwikiPeserta_didik diakses pada tanggal 13 Januari 2017
Hugiono dan P.K. Poerwantana, Pengantar Ilmu Sejarah , Jakarta : PT Rineka Cipta,1992.
