Tujuan Visi, Misi dan Tujuan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id No Kesimpulan Standar Sarana Dan Prasarana Profil 1 Kondisi lahan madrasah; a. Sesuai dengan rasio siswa Ya b. Tidak sesuai dengan rasio siswa Ya c. Dekat dengan pemukiman wargapeserta didik Ya d. Jauh dari pemukiman wargapeserta didik 2 Kondisi Bangunan Madrasah; a. Sesuai dengan rasio siswa Ya b. Tidak sesuai dengan rasio siswa 3 Tingkat Keamanan lokasi lahan dan bangunan Aman 4 Kondisi perabot MadrasahRuang tiga tahun terakhir: a. Jenis dan deskripsinya sesuai dengan standar nasional Ya pendidikan. b. Jenis dan deskripsinya tidak sesuai dengan standar nasional Ya pendidikan. c. Sesuai dengan rasio siswa Ya d. Tidak sesuai dengan rasio siswa 5 Kondisi Perpustakaan, Jumlah buku dan judulnya, digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id perbandingan jumlah buku dengan peserta didik tiga tahun terakhir. a. Sesuai dengan rasio siswa Sesuai b. Tidak sesuai dengan rasio siswa Tidak 6 Macam-macam Laboratorium yang dimiliki Madrasah dan - kondisinya saat ini, Memiliki : a. Laboratorium Komputer dengan Internet Acces Memiliki b. Laboratorium IPA Memiliki - Kondisi baik dan sesuai rasio siswa Sesuai - Rusak dan sesuai dengan rasio siswa Rusak - Baik dan tidak sesuai rasio siswa Baik - Rusak dan tidak sesuai rasio siswa 7 Jenis dan Kondisi IT yang dimiliki oleh madrasah untuk menunjang - pembelajaran dan kondisinya saat ini : a. Kondisi baik dan sesuai rasio siswa Ya b. Rusak dan sesuai dengan rasio siswa c. Baik dan Tidak sesuai dengan rasio siswa Ya d. Rusak dan tidak sesuai dengan rasio siswa Kondisi peralatan pembelajaran tiga tahun terakhir : 8 a. Baik dan sesuai rasio siswa Ya digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id b. Rusak dan sesuai dengan rasio siswa Ya c. Baik dan Tidak sesuai dengan rasio siswa Ya d. Rusak dan tidak sesuai dengan rasio siswa Kondisi sarana penunjang administrasi madrasah tiga tahun terakhir : 9 a. Baik dan sesuai rasio siswa Ya b. Rusak dan sesuai dengan rasio siswa Ya c. Baik dan Tidak sesuai dengan rasio siswa d. Rusak dan tidak sesuai dengan rasio siswa Kondisi prasarana Madrasah tiga tahun terakhir : 10 a. Baik dan sesuai rasio siswa Ya b. Rusak dan sesuai dengan rasio siswa Ya c. Baik dan Tidak sesuai dengan rasio siswa d. Rusak dan tidak sesuai dengan rasio siswa Kondisi Sanitasi Madrasah tiga tahun terakhir : 11 a. Baik dan sesuai rasio siswa Ya b. Rusak dan sesuai dengan rasio siswa Ya c. Baik dan Tidak sesuai dengan rasio siswa d. Rusak dan tidak sesuai dengan rasio siswa Komite Madrasah terlibat dalam mendukung pencapaian standar -

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA FILM DOKUMENTER SEJARAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO

0 10 86

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DENGAN MEDIA FILM DALAM MENGETAHUI PEMAHAMAN SISWA KELAS IX DI SMP MA’ARIF 4 MANTUP LAMONGAN.

0 1 118

Peningkatan Awang awang

0 0 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA KELAS XI DI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 16

FAKTOR-FAKTOR PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA IBU BEKERJA DI PONKESDES AWANG AWANG KECAMATAN MOJOSARI MOJOKERTO

0 0 6

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STRIP STORY PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DI MA DARUL ULUM PURWOGONDO KALINYAMATAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 6

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STRIP STORY PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DI MA DARUL ULUM PURWOGONDO KALINYAMATAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 19

B. Populasi dan Sampel Penelitian - PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STRIP STORY PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DI MA DARUL ULUM PURWOGONDO KALINYAMATAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 1 17

B. Analisis Data penelitian 1. Analisis pendahuluan - PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STRIP STORY PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DI MA DARUL ULUM PURWOGONDO KALINYAMATAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repos

0 0 21

PENGARUH PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SARANA BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM PESERTA DIDIK KELAS XI MAN 1 MAKASSAR

0 0 96