Keberadaan misi program PAUD: Major Keberadaan tujuan program PAUD: Major Sosialisasi visi, misi dan tujuan program PAUD: Keberadaan Rencana Kerja Tahunan program PAUD: Major Penyusun Rencana Kerja Tahunan Program PAUD:  Penyusunan Rencana Kerja Lima Tah

6. Standar Pengelolaan Komponen Item Visi, misi, dan tujuan program

1. Keberadaan visi program PAUD: Major

O Tidak ada O ada dengan rumusan visi  Singkat padat maksimum 20 kata  Realistik sesuai dengan kondisi dan situasi lembaga  visioner sesuai dengan perkembangan jaman  antisipatif sesuai dengan kebutuhan riil  Terukur dapat dilaksanakan  Kategori Layak memenuhi semua komponen diatas

2. Keberadaan misi program PAUD: Major

Oidak ada O ada dengan rumusan misi  Relevan sesuai dengan visi  Realistik sesuai dengan kondisi  konsisten dapat dilaksanakan sesuai visi  Terukur dapat dilaksanakan  Kategori Layak memenuhi semua komponen diatas

3. Keberadaan tujuan program PAUD: Major

Oidak ada O ada, dengan rumusan misi  Konsiten dengan visi  Konsisten dengan misi  Realistik  Terukur  Kategori Layak memenuhi semua komponen diatas Sosialisasi, visi, misi dan tujuan

4. Sosialisasi visi, misi dan tujuan program PAUD:

Oidak ada O ada, dalam bentuk :  Media cetak leaflet, brosur, banner, dll  Rapat orang tua  Rapat kerja program  Media on line web  Ditempel di papan pengumuman  Kategori layak minimal memenuhi 4 dari 5 komponen diatas Rencana Kerja Tahunan

5. Keberadaan Rencana Kerja Tahunan program PAUD: Major

Oidak ada O Ada, memuat komponen:  Tujuan  Target Sasaran  Program Kegiatan  Kebijakan  Biaya  Katagori layak minimal memenuhi 4 dari 5 komponen

6. Penyusun Rencana Kerja Tahunan Program PAUD: 

Ketua Program  Pengelola Program  Pendidik 15 Komponen Item  Orangtua  Kategori Layak minimal memenuhi 2 dari 5 komponen Rencana Kerja Lima Tahunan  Keberadaan Rencana Kerja Lima Tahunan program PAUD O Tidak ada bukti dokumen O ada, memuat komponen:  Tujuan  Target Sasaran  Program Kegiatan  Kebijakan  Biaya  Kategori layak minimal memenuhi 2 dari 5 komponen

8. Penyusunan Rencana Kerja Lima Tahunan program PAUD: 

Ketua Program  Pengelola Program  Pendidik  Orangtua  Kategori Layak minimal memenuhi 2 dari 5 komponen Struktur organisasi 9. Keberadaan struktur organisasi program PAUD: Major O Tidak ada bukti dokumen O ada, memuat komponen:  Personalia  Jabatan personalia  Alur tanggung jawab  Identitas personalia  Kategori layak memenuhi semua komponen diatas

10. Keberadaan deskripsi tugas dan kewajiban struktur organisasi:


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

64 1442 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 379 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 339 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

6 211 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

18 314 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

27 424 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 386 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 236 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 396 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 450 23